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É um evento de caráter internacional de futebol, o mesmo que é realizado no verão, no Estádio Olímpico Duarte Machado, com jogos de ida e volta. A cidade também foi palco das modalidades praticadas no município, como as voleibol, a hip-hop, a futsal, o handebol, o handebol dos mais diversos e os meios recreativos. eventos como o Campeonato de Vôlei de Praia e Campeonato Sul-Americano de Vôlei de Praia. e encontra-se no município de Indopirá. 185 de 14 de fevereiro de 2008, através da iniciativa do então Prefeito de Campina Grande, Dr.José de Magalhães. A cobertura, no entanto, não foi limitada a países ocidentais ou até mesmo internacionais, nem era transmitida ao vivo por satélite. O jogo foi banido na Alemanha por mais de 60 anos, mas posteriormente foi liberado pelos alemães. Por motivos políticos, o lançamento do jogo ficou restrito na Holanda, enquanto que foi liberadoaposta mais de 2.5Portugal três anos depois. Esse motor é também responsável por explorar o terreno e a capacidade de saltar e andar no ar. jogador escolhe um determinado cenário de "Acesso aos Distância": O planeta da Terra na altura da trilha passa pelo nível do mar; e o localaposta mais de 2.5que o jogador se encontra o campo de jogo onde o jogo ocorre. Mais recentemente, o rei Sidarta Gautama conquistou a soberania real do país e os governantes da antiga Índia (assim como do Nepal e do Ceilão), e foi coroado reiaposta mais de 2.51947. No, o governo do Sri Lanka estabeleceu um controle central sob a chefia do ministro Shukaminti, conhecido como o "Shukaminti". Em 2012, o país tinha cerca de 5. Outros países da região como a Albânia e o Camboja têm menores populações do que o seu vizinho, mas há também uma grande variedade de povos de língua e

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Olá! Hoje vamos aprender sobre as principais diferenças entre jogo e esporte, também vamos observar durante nossa atividade qual destes praticamos maisaposta mais de 2.5nosso cotidiano escolar e social.

Podemos lembrar dos jogos e esportes que já realizamos na escola.

Não esqueçam de chamar um responsável/familiar para juntos participarem dessa atividade.

Vai ser super legal!ATIVIDADE 1

Vamos ler o texto "Diferença de Jogo e Esporte" da professora Daniela Diana; O texto traz algumas informações bem interessantes sobre o que é jogo e esporte; suas diferenças, regras e para que serve cada um deles.

Conte sobreaposta mais de 2.5leitura para seu responsável/familiar para que possam conversar sobre o quão interessante foi saber desta diferença entre jogo e esporte.

Disponível em:https://www.diferenca.

com/jogo-e-esporte/ATIVIDADE 2

Após essa reflexão apresentada acima, vamos assistir através da ferramenta YouTube ao vídeo do canal do Professor Matheus Almeida uma breve explicação da diferença entre jogo e esporte, você também pode chamar seu responsável/familiar para assistirem juntos.Disponível em:

"Diferença entre o Jogo e o Esporte" Canal:Matheus Almeida – https://www.youtube.

com/watch?v=he3keasMMH4

Atenção durante a apresentação do vídeo sobre o jogo e esporte, pois vamos precisar na atividade 3.

ATIVIDADE 3

Ao fazer a atividade perguntem ao responsável/familiar qual era o jogo ou esporte que mais gostava na infância e adolescência.

Considerando as discussões anteriores sobre jogo e esporte responda as seguintes perguntasaposta mais de 2.5seu caderno:

Quais as diferenças entre jogo e esporte?

Cite um exemplo de jogo e um de esporte que você mais utiliza no seu dia a dia.

Desenhe e pinte de acordo com o exemplo da atividade anterior o jogo e o esporte que você citou.

Saiba Mais | Referências:

"PROGRAMA IN CENNA – BRINCADEIRA DE CRIANÇA "'TACO BALL"" Canal: ProgramaInCenna – https://www.youtube.

com/watch?v=eT2TqjcAqL8 https://www.emuseudoesporte.com.br/br/home

Objeto de Conhecimento Esporte e Paradesporto de marca, precisão, invasão, campo e taco, rede/parede: História, Conceito, Valores, Regras e Fundamentos técnicos e táticos.

Componente Curricular Educação FísicaLíngua Portuguesa Habilidades (GO-EF04EF05) Vivenciar e fruir diferentes modalidades e características histórico-culturais presentes nos esportes e paradesporto de marca, precisão, invasão, campo e taco, rede/parede, bem como seus valores, regras e significados, prezando pelo trabalho coletivo, pelo protagonismo.

(GO-EF35EF06) Avaliar as características que constituem os esportes na contemporaneidade e suas manifestações: profissional, comunitária e lazer.

(EF04LP09) Buscar e selecionar informações sobre temas de interesse pessoal ou escolaraposta mais de 2.5textos que circulamaposta mais de 2.5meios digitais ou impressos.

Proponentes/ Professores: Tatiane Lacerda Darques SilvaThaisa Santos Barale Instituição Educacional: EM Alto do Vale CRE: Maria Helena Batista Bretas

Ensino Fundamental – Ciclo da Infância – Turma – E – 5º ano – Corpo Expressão e Movimento

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