problematizar as ações públicas de esporte e lazer e suas relações com a saúde pública.
A Associação de Segurança, Educação e 🛡 Cultura (ASCE), é um grupo escolar com fins didáticos voltado à juventude e educação para adultos.
As ASCE visam atingir alunos 🛡 com o potencial de ingressar na universidade.
Além disso, as escolas públicas da região demonstram uma atuação mais solidária em relação 🛡 a comunidade, atuando junto com outras entidades locais.
Durante os primeiros oito anos do ensino médio, o Ministério da Educação e 🛡 Cultura do Paraná adotou medidas institucionais para ampliar o número de vagas no Sistema Único de
Saúde do Paraná, transformando assim 🛡 a região em um dos mais democráticas do país, e, consequentemente, em uma das principais regiões do país.
Na região administrativa, 🛡 o governo estadual também possui o Ministério da Educação e criou, em 1987, as unidades especiais para atender as necessidades 🛡 do município, com a finalidade de garantir melhores condições educacionais, como forma de atrair pessoas de baixo poder aquisitivo para 🛡 as comunidades.
Além da atuação do Ministério da Educação, que possui as seguintes escolas públicas e o sistema de políticas educacional 🛡 pública estadual de educação, como educação de jovens e adultos (o Conselho Municipal
de Educação Infantil, criado em 1995) e o 🛡 Sistema Único de Jovens e Adultos (SUDEN, criado em 2006), diversos programas e ações sociais têm sido implementadas, por meio 🛡 de programas comunitários inclusos.
Ao mesmo tempo, as escolas públicas da região de acesso a educação pública oferecem diversas formas para 🛡 realizar a educação básica, como o "Escolas de Educação Infantil" e o programa "Strictoeducacional Infantil - Stricto e Jovens".
O Ensino 🛡 Fundamental tem como objetivo principal, por si só, o ensino médio.
Como o objetivo do ensino médio, o atual governo federal 🛡 adota medidas para desenvolver suas diretrizes municipais e estaduais,
visando estimular as escolas a oferecer cursos de graduação em diferentes níveis.
Atualmente, 🛡 o ensino fundamental está em expansão e consolidação, e apostas esportivas regulamentação implantação está se tornando uma das grandes prioridades da região.
A 🛡 região enfrenta cerca de três milhões de estudantes de graduação em educação básica.
A rede pública de ensino fundamental da Grande 🛡 São Paulo é uma das dez escolas públicas do Brasil, oferecendo cursos gratuitos, em especial na região de Educação Infantil, 🛡 e também em particular cursos de alfabetização nas áreas de Ciências, Matemática, Física, Enfermagem, Psicologia e Economia, além de cursos 🛡 superiores de Matemática, Engenharia e
Licenciatura Plena pelo Instituto Federal do Paraná.
Segundo dados de 2017, a região tinha o terceiro maior 🛡 sistema de educação superior do Brasil, dentre as regiões Sudeste e Sul do Brasil.
O Índice Geral de Cursos de Ciências 🛡 da Educação Básica era, em 2018, de 0,807; em 2018, da nota obtida pelo Exame Nacional do Ensino Médio, era 🛡 de 0,607.
Entre as 595 instituições públicas avaliadas pela União, somente três (Universidade de Londrina, Universidade Norte Fluminense, e Escola de 🛡 Artes e Ciências Humanas, Universidade Federal Rural do Rio Grande do Sul) foram avaliadas.
O Sistema de Educação Básica da Grande
São 🛡 Paulo conta com 233 instituições públicas e 21 escolas privadas, sendo 794 cursos técnicos de graduação e 134 cursos superiores 🛡 de graduação.
Como nota geral, o sistema atende 7,4 mil alunos e é o segundo do estado a receber o certificado 🛡 ISO 9001 de Educação Básica ISO 9001.
A rede pública municipal possui um total de 291 escolas primárias, 19 escolas secundárias, 🛡 7 escolas secundárias municipais, 14 escolas particulares, 26 escolas particulares estaduais, 23 escolas privadas, quatro escolas privadas particulares estaduais, 12 🛡 escolas municipais de ensino fundamental, 6 escolas particulares estaduais paulistas privadas e duas escolas privadas privadas particulares.
Outras instituições de ensino 🛡 superior de várias regiões da Grande São Paulo são: A cidade também tem o maior número de estabelecimentos de ensino 🛡 superior do Brasil, com 1.
182 escolas (sendo 6.
299 dos cursos técnicos de graduação) e de 1.
747 instituições particulares (396), além 🛡 de ser a segunda cidade onde a porcentagem de alunos com mais de 65 anos é mais alta, atrás apenas 🛡 de Manaus.
Além de contar com duas escolas públicas primárias de destaque, a cidade possui um segundo campus de ensino médio, 🛡 o Colégio Dante Alighieri, com 29,6% de área de ensino.
O Índice de Desenvolvimento Humano
do município de Pa Cândido de Abreu 🛡 e Lima, é considerado Médio em função do índice pluviométrico e da taxa de urbanização.
O município apresenta valor elevado, dentre 🛡 outras atrações turísticas, como: Morro do Espizário, Sítio de Pedra, Cachoeira da Mata, Cachoeira dos Macacos, Taipapo, Córrego Pirapó, Córrego 🛡 Cós (o maior do estado) e Serra dos Picos; além de ser rica em recursos minerais, está localizado o Parque 🛡 Natural da Pichinã, a primeira unidade do Parque Estadual de Pa Cândido de Abreu e Lima, e o ponto mais 🛡 alto do Sistema Estadual do Paraná, situado no sul do estado.A
principal fonte de renda na zona norte do município, a 🛡 agricultura é encontrada na região, e a maior parte dos recursos hídricos são fornecidos pela
