" 2016-10-05 00:00:00 " // app/Providers/..
/Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {1837 // app/Providers/..
/Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.
php connection : " mysql " + table : " artigo 1️⃣ " primaryKey : " id " keyType : " int " + incrementing : true with : 1️⃣ [] withCount : [] + preventsLazyLoading : false perPage : 15 + exists : true + wasRecentlyCreated : 1️⃣ false escapeWhenCastingToString : false attributes : array:35 [ " id " => 21994 " edicao_id " => 48 1️⃣ " trabalho_id " => 2552 " inscrito_id " => 11210 " titulo " => " PRÁTICA ESPORTIVA: ENSINANDO FÍSICA ATRAVÉS 1️⃣ DO ESPORTE " " resumo " => " A física está presente no cotidiano e explica boa parte dos fenômenos 1️⃣ naturais perceptíveis pelo homem, de modo que o método cientifico serve de suporte a diversas outras áreas do conhecimento.
Sendo assim, 1️⃣ é de grande importância no desenvolvimento intelectual, tecnológico e de uma postura critico-reflexiva.
No entanto, o que se percebe é que 1️⃣ ao lecionar a disciplina muitos professores fazem uso de métodos tradicionais que considera o conhecimento um conjunto de informações transmitidas 1️⃣ pelos professores aos alunos, que têm apenas o papel de ouvintes, não demonstrando a real aplicação da Física no dia 1️⃣ a dia, o que acarreta muitas vezes uma repulsa dos alunos à disciplina.
Esse quadro de rejeição é bastante comum no 1️⃣ primeiro ano do Ensino Médio, geralmente o momento de primeiro contato aluno-física, onde o assunto abordado nesse período é a 1️⃣ mecânica, o estudo do movimento.
São várias as abordagens alternativas possíveis para ensinar, uma vez que tudo que existe, se move.
Dessa 1️⃣ forma, por conta da proximidade dos jogos olímpicos no país e pelo interesse que os alunos apresentam pelos esportes, o 1️⃣ presente trabalho é resultado de um projeto realizado em sete primeiros anos do ensino médio de uma escola pública de 1️⃣ Pernambuco em que se buscou relacionar a física com algo que boa parte dos alunos se envolvem e se interessam, 1️⃣ afim de ilustrar de maneira didática aspectos físicos como, por exemplo: espaço percorrido, velocidade, tempo e lançamento etc, através de 1️⃣ atividades esportivas.
" " modalidade " => " Comunicação Oral (CO) " " area_tematica " => " Ensino de Ciências " 1️⃣ " palavra_chave " => " CINEMÁTICA, ENSINO DE FÍSICA, ESPORTES " " idioma " => " Português " " arquivo 1️⃣ " => " TRABALHO_EV056_MD1_SA18_ID11210_17082016105358.
pdf " " created_at " => " 2020-05-28 15:53:07 " " updated_at " => " 2020-06-10 11:22:43 1️⃣ " " ativo " => 1 " autor_nome " => " BRUNO BASÍLIO RODRIGUES " " autor_nome_curto " => " 1️⃣ BRUNO BASÍLIO " " autor_email " => " brunobasiliorgmail.
com " " autor_ies " => " IF SERTÃO-PE CAMPUS PETROLINA " 1️⃣ " autor_imagem " => "" " edicao_url " => " anais-iii-conedu " " edicao_nome " => " Anais III CONEDU 1️⃣ " " edicao_evento " => " III Congresso Nacional de Educação " " edicao_ano " => 2016 " edicao_pasta " 1️⃣ => " anais/conedu/2016 " " edicao_logo " => " 5e4a04f266668_17022020001354.
jpg " " edicao_capa " => " 5f184888e25a7_22072020110912.
jpg " " data_publicacao 1️⃣ " => null " edicao_publicada_em " => " 2016-10-05 00:00:00 " " publicacao_id " => 19 " publicacao_nome " => 1️⃣ " Anais CONEDU " " publicacao_codigo " => " 2358-8829 " " tipo_codigo_id " => 1 " tipo_codigo_nome " => 1️⃣ " ISSN " " tipo_publicacao_id " => 1 " tipo_publicacao_nome " => " ANAIS de Evento " ] original 1️⃣ : array:35 [ " id " => 21994 " edicao_id " => 48 " trabalho_id " => 2552 " inscrito_id 1️⃣ " => 11210 " titulo " => " PRÁTICA ESPORTIVA: ENSINANDO FÍSICA ATRAVÉS DO ESPORTE " " resumo " => 1️⃣ " A física está presente no cotidiano e explica boa parte dos fenômenos naturais perceptíveis pelo homem, de modo que 1️⃣ o método cientifico serve de suporte a diversas outras áreas do conhecimento.
Sendo assim, é de grande importância no desenvolvimento intelectual, 1️⃣ tecnológico e de uma postura critico-reflexiva.
No entanto, o que se percebe é que ao lecionar a disciplina muitos professores fazem 1️⃣ uso de métodos tradicionais que considera o conhecimento um conjunto de informações transmitidas pelos professores aos alunos, que têm apenas 1️⃣ o papel de ouvintes, não demonstrando a real aplicação da Física no dia a dia, o que acarreta muitas vezes 1️⃣ uma repulsa dos alunos à disciplina.
Esse quadro de rejeição é bastante comum no primeiro ano do Ensino Médio, geralmente o 1️⃣ momento de primeiro contato aluno-física, onde o assunto abordado nesse período é a mecânica, o estudo do movimento.
São várias as 1️⃣ abordagens alternativas possíveis para ensinar, uma vez que tudo que existe, se move.
Dessa forma, por conta da proximidade dos jogos 1️⃣ olímpicos no país e pelo interesse que os alunos apresentam pelos esportes, o presente trabalho é resultado de um projeto 1️⃣ realizado em sete primeiros anos do ensino médio de uma escola pública de Pernambuco em que se buscou relacionar a 1️⃣ física com algo que boa parte dos alunos se envolvem e se interessam, afim de ilustrar de maneira didática aspectos 1️⃣ físicos como, por exemplo: espaço percorrido, velocidade, tempo e lançamento etc, através de atividades esportivas.
" " modalidade " => " 1️⃣ Comunicação Oral (CO) " " area_tematica " => " Ensino de Ciências " " palavra_chave " => " CINEMÁTICA, ENSINO 1️⃣ DE FÍSICA, ESPORTES " " idioma " => " Português " " arquivo " => " TRABALHO_EV056_MD1_SA18_ID11210_17082016105358.
pdf " " created_at 1️⃣ " => " 2020-05-28 15:53:07 " " updated_at " => " 2020-06-10 11:22:43 " " ativo " => 1 " 1️⃣ autor_nome " => " BRUNO BASÍLIO RODRIGUES " " autor_nome_curto " => " BRUNO BASÍLIO " " autor_email " => 1️⃣ " brunobasiliorgmail.
com " " autor_ies " => " IF SERTÃO-PE CAMPUS PETROLINA " " autor_imagem " => "" " edicao_url 1️⃣ " => " anais-iii-conedu " " edicao_nome " => " Anais III CONEDU " " edicao_evento " => " III 1️⃣ Congresso Nacional de Educação " " edicao_ano " => 2016 " edicao_pasta " => " anais/conedu/2016 " " edicao_logo " 1️⃣ => " 5e4a04f266668_17022020001354.
jpg " " edicao_capa " => " 5f184888e25a7_22072020110912.
jpg " " data_publicacao " => null " edicao_publicada_em " => 1️⃣ " 2016-10-05 00:00:00 " " publicacao_id " => 19 " publicacao_nome " => " Anais CONEDU " " publicacao_codigo " 1️⃣ => " 2358-8829 " " tipo_codigo_id " => 1 " tipo_codigo_nome " => " ISSN " " tipo_publicacao_id " => 1️⃣ 1 " tipo_publicacao_nome " => " ANAIS de Evento " ] changes : [] casts : array:14 [ 1️⃣ " id " => " integer " " edicao_id " => " integer " " trabalho_id " => " integer 1️⃣ " " inscrito_id " => " integer " " titulo " => " string " " resumo " => " 1️⃣ string " " modalidade " => " string " " area_tematica " => " string " " palavra_chave " => 1️⃣ " string " " idioma " => " string " " arquivo " => " string " " created_at " 1️⃣ => " datetime " " updated_at " => " datetime " " ativo " => " boolean " ] 1️⃣ classCastCache : [] attributeCastCache : [] dates : [] dateFormat : null appends : [] 1️⃣ dispatchesEvents : [] observables : [] relations : [] touches : [] + timestamps : false 1️⃣ hidden : [] visible : [] + fillable : array:13 [ 0 => " edicao_id " 1 => " 1️⃣ trabalho_id " 2 => " inscrito_id " 3 => " titulo " 4 => " resumo " 5 => " 1️⃣ modalidade " 6 => " area_tematica " 7 => " palavra_chave " 8 => " idioma " 9 => " 1️⃣ arquivo " 10 => " created_at " 11 => " updated_at " 12 => " ativo " ] guarded 1️⃣ : array:1 [ 0 => " * " ] }
