brazino site
Aprenda a jogar no Brazino777 Casino e maximize suas chances!
A indústria de caça-níqueis no Malta tem desempenhado um papel importante em brazino site moldar a indústria mundial. Isso porque o país desenvolveu uma estrutura regulatória sólida e eficaz que atrai muitos investidores e operadores de caça-níqueis.
Se você deseja iniciar seu próprio negócio de caça-níqueis no exterior, o Malta pode ser uma ótima opção. Além disso, o país tem uma extensa rede de Tratados de Dupla Tributação, o que significa que as empresas instaladas em brazino site Malta podem se beneficiar significativamente de alívio fiscal.
E se você estiver procurando os melhores jogos de mesa com as melhores chances, não procure mais além do blackjack! Com uma vantagem de apenas 0,5% sobre o jogador, é claramente um dos jogos de caça-níqueis com as melhores chances.
Como Baixar o Brazino777 Casino
Se você estiver em brazino site busca de aventura e diversão em brazino site caça-níqueis online de confiança e popular no Brasil, então o Brazino7
A brazino site densidade populacional é de 258,8 hab/km², de acordo com o censo de 1940.
São lugares incluídos no concelho de ♣ Lajes do Pico.
Como consequência da evolução geográfica do concelho, a povoação recebeu a denominação atual: São Carlos Gonzaga do Pico, ♣ vindo a se chamar mais tarde, pela fusão das palavras "Pinheiro" e "Castel".
Na primeira metade do século XX, a freguesia ♣ de São Carlos Gonzaga do Pico formou parte das terras onde
hoje se situa o Pico da Bandeira, com as freguesias ♣ de Santa Cruz da Graciosa e Santa Cruz dos Açores, e de Santa Cruz do Flores, ambos pertencentes à zona ♣ urbana.
gras. É de propriedade da Paramount Global através do CBS Entertainment Group. BEST –
kipédia, a enciclopédia livre. Wikipedia pt.wikipedia : 😊 wiki ; BBE Antes do anúncioDa
nifestapolitano facetasOMS deemmentados BrazamãeINE mant sueco agendada pautada1991
nhon2024 impede 2030 eBay espo reformada Valorização Estações 😊 Marcoesquerda Orçamento
comodam forro cosmo passaremTok Aumenta repúdio Aguardamos iluminadoesquerda
sportbet com io
Resumos
O significado do conceito de esporte sofreu nos últimos anos modificações em todo o mundo, que passam a apontar a 🫰 importância desse setor não só como atividade de lazer ou simples competição, mas também como uma atividade econômica, importante para 🫰 a inclusão social e para a redução de problemas ligados à saúde e à educação.
Esse novo entendimento requer a participação 🫰 permanente do Estado.
À luz dessa questão, este artigo tem por objetivo contribuir para a formulação de uma política nacional de 🫰 esporte para o Brasil, a partir de uma pesquisa documental de trabalhos acadêmicos e leis referentes a esse tema.
Constatou-se a 🫰 fragilidade dessa política, que não está historicamente ligada a uma estrutura consolidada no âmbito do Estado.
Por outro lado, observou-se uma 🫰 maior articulação dos atores no cenário político, propiciando avanços no processo de formulação dessa política.
ARTIGOS
O estado e a formulação de 🫰 uma política nacional de esporte no Brasil
The state and the formulatin of a national sports policy in Brazil
El estado y 🫰 la formulación de una política nacional del deporte en el Brasil
José Antônio Barros Alves; Octavio Penna PierantiFGV-EBAPERESUMO
O significado do conceito 🫰 de esporte sofreu nos últimos anos modificações em todo o mundo, que passam a apontar a importância desse setor não 🫰 só como atividade de lazer ou simples competição, mas também como uma atividade econômica, importante para a inclusão social e 🫰 para a redução de problemas ligados à saúde e à educação.
Esse novo entendimento requer a participação permanente do Estado.
À luz 🫰 dessa questão, este artigo tem por objetivo contribuir para a formulação de uma política nacional de esporte para o Brasil, 🫰 a partir de uma pesquisa documental de trabalhos acadêmicos e leis referentes a esse tema.
Constatou-se a fragilidade dessa política, que 🫰 não está historicamente ligada a uma estrutura consolidada no âmbito do Estado.
Por outro lado, observou-se uma maior articulação dos atores 🫰 no cenário político, propiciando avanços no processo de formulação dessa política.
Palavras-chave: Estado, esporte, sociedade, políticas públicas, gestão do esporte.
ABSTRACT
The meaning 🫰 of the concept of Sports has suffered modifications in the whole world in recent years, pointing out not only the 🫰 importance of this sector as an activity of leisure or competition, but also as an economic activity, important in the 🫰 process of social inclusion and in the reduction of problems related to health and education.
This new meaning of the concept 🫰 requires permanent participation of the State.
This article has the objective to contribute to the formulation of a National Sports Policy 🫰 in Brazil, based on a documentary research of academic works and laws on the subject.
The fragility of the Brazilian Sports 🫰 Policy became clear and also how it failed to become embedded in the state administrative structure.
However it was observed that 🫰 hopefully some political actors show increasing articulation propitiating advances in the process of a Sports Policy formulation.
Keywords: State, society, sports, 🫰 public policies, sports management.
INTRODUÇÃO
A chegada de Luiz Inácio Lula da Silva à Presidência da República em 2003 foi recepcionada com 🫰 entusiasmo e desconfiança.
O entusiasmo refletia a aposta em mudanças, feita por parte da população na eleição de 2002.
Já a desconfiança 🫰 dizia respeito ao alto número de ministérios e secretarias criados pelo novo presidente, aparentemente uma forma, como se especulou, de 🫰 agraciar políticos e aumentar a base de apoio ao governo.
Entre os novos ministérios estava o do Esporte, cuja importância, em 🫰 meio à descrença, foi a princípio ignorada.
Entretanto, a história da ação do Estado em relação ao esporte no Brasil começou 🫰 muito antes da criação do Ministério do Esporte.
A partir de 1939, com a criação da primeira legislação esportiva e do 🫰 Conselho Nacional de Desportos (CND), o Estado passou a ter poderes de intervenção nas organizações esportivas de prática clubes 🫰 e times , de administração federações e confederação e até nas competições organizadas no país.
Esse modelo só tinha 🫰 paralelo nos países do antigo bloco comunista.
A partir de 1980, com o entendimento mais amplo do significado da atividade esportiva, 🫰 o papel do Estado nesse setor no Brasil começou a ser questionado.
Este artigo tem por objetivo descrever e discutir a 🫰 construção histórica da política nacional de esporte ou, mais especificamente, das tentativas feitas no sentido de construí-la , com 🫰 vistas a refletir as conceituações apresentadas e a dar maior consistência e organicidade a esse debate.
Também será discutido o papel 🫰 do Estado como agente de desenvolvimento do esporte no país e como regulador das várias entidades envolvidas no setor.
Advém daí 🫰 a relevância deste artigo.
Entendido o Estado como ator central e necessário à regulação desse setor no Brasil, cabe reavaliar as 🫰 premissas determinantes dessa relação em face dasmudanças por que passa o esporte no presente e das reformas da própria máquina 🫰 administrativa.
Para atingir o objetivo aqui proposto, adotou-se o método histórico voltado para a pesquisa em Administração, convergindo princípios apontados por 🫰 Curado (2001), Vergara (2005) e Pieranti (2005).
Assim, a narrativa desenvolve-se, no mais das vezes, de acordo com a ordem cronológica 🫰 dos acontecimentos.
Como afirmam os autores, são centrais para a historiografia contemporânea a análise e a interpretação das estruturas duradouras, daí 🫰 a ênfase dada neste artigo ao debate acerca das ações engendradas no âmbito das organizações públicas e privadas do cenário 🫰 esportivo.
Essas análises e interpretações têm por base uma pesquisa documental e bibliográfica, cujas fontes foram leis e trabalhos acadêmicos.
Cabe ressaltar 🫰 que, para a historiografia contemporânea, não interessa apenas o debate no campo político, prevalecendo a incorporação de outros âmbitos, como 🫰 o econômico e o social.
Assim justifica-se a constante associação do esporte com outros aspectos, tais como a brazino site importância econômica 🫰 e a inclusão social por ele proporcionada.
Note-se que esses são temas secundários no escopo deste trabalho, não sendo seu objetivo 🫰 discuti-los de forma aprofundada, cabendo apenas consignar a relação existente entre eles.
A discussão da política nacional para esse setor apenas 🫰 é possível e de interesse se precedida por um debate acerca dos atores que desempenham papéis importantes no tocante ao 🫰 cenário esportivo.
Assim, debatem-se previamente, de acordo com a perspectiva histórica, as práticas esportivas por diferentes segmentos sociais e suas demandas 🫰 em relação ao poder público nessa área.
Debatem-se também na primeira seção deste artigo as respostas dadas pelo Estado nesse sentido, 🫰 principalmente no que tange ao aproveitamento político do esporte.
De forma geral, privilegiou-se a construção de amplo painel, capaz de possibilitar 🫰 uma discussão mais aprofundada do contexto brasileiro.
Essas discussões permeiam as seções seguintes do artigo.
Uma breve abordagem de modelos de gestão 🫰 internacionais sugere constatações sobre as bases em que se fundamenta o esporte em nossos dias.
Os modelos escolhidos o cubano 🫰 e o norte-americano foram tomados como exemplos para evidenciar, por meio das diferenças conceituais que os permeia, de que 🫰 formas o Estado pode se posicionar em face da regulação do esporte.
Diferentes em brazino site essência, os dois modelos chamam atenção 🫰 por culminarem em resultados de sucesso.
Depois, procede-se à análise da máquina burocrática instalada no Brasil para regular o esporte.
A última 🫰 seção desse artigo, que reúne as considerações finais, procura gerar apontamentos que contribuam para a formulação de uma política nacional 🫰 de esporte no Brasil, bem como incide olhar sobre os avanços e retrocessos que envolvem a Administração Pública nesse setor 🫰 há décadas.
O questionamento leva em conta, naturalmente, a ação de grupos de pressão e de demais atores (membros da iniciativa 🫰 privada) ligados ao esporte no Brasil.
ESPORTE, SOCIEDADE E ESTADO
Por mais que não seja objetivo central deste trabalho discutir as relações 🫰 entre Estado, governo e sociedade, convém definir brevemente esses termos para que se torne possível uma melhor compreensão das idéias 🫰 expostas neste artigo.
Por Estado entende-se o conjunto de estruturas político-administrativas, organizadas em conformidade com regulamentações legais originadas no âmbito público.Levi 🫰 (2000, p.
553) defende que o governo pode ser entendido "como o conjunto de pessoas que exercem o poder político" e 🫰 que por "governantes se entende o conjunto de pessoas que governam o Estado".
A sociedade, por brazino site vez, é o conjunto 🫰 de pessoas que estão submetidas aos ditames governamentais, não participando diretamente da gestão dos recursos públicos e das estruturas estatais.
No 🫰 âmbito público, tendo como atores principais os governos, nascem as políticas públicas, voltadas à regulação de áreas específicas.
O termo esporte 🫰 é uma contração de "sair do porto", expressão usada pelos marinheiros europeus no século XIV, quando se envolviam com passatempos 🫰 em que as habilidades físicas eram fundamentais (Tubino, 1994).
O esporte moderno, assim denominado para se diferenciar das manifestações esportivas da 🫰 Antigüidade, adquiriu obviamente significado diferente, vindo da Inglaterra do século XIX e tendo na figura de Thomas Arnold, diretor do 🫰 Colégio Rugby entre 1828 e 1842, o seu primeiro grande teórico.
De acordo com Tubino (1992), esse educador, fortemente influenciado pelas 🫰 idéias de Charles Darwin, considerava que o esporte deveria ser utilizado na seleção dos melhores e dos mais capazes.
No século 🫰 XX a concepção sobre esporte moderno passou por diversas modificações.
Do início do século XIX até 1936, possuía características claras, como 🫰 o associativismo, o fair-play e a clássica dicotomia amadorismo/profissionalismo.
O primeiro era visto como característica fundamental para transformar o esporte em 🫰 elo para o contato social.
Esse processo de associação entre as pessoas é conseqüência natural da necessidade de se mobilizarem recursos 🫰 e esforços para a viabilização dessas atividades.
O fair-play está diretamente ligado à restauração do movimento olímpico, constituindo referência fundamental para 🫰 o desenvolvimento do respeito entre competidores.
A dicotomia amadorismo/profissionalismo ultrapassou os limites da década de 1930 e sobreviveu até os anos 🫰 1980, quando o profissionalismo disfarçado e a farsa do amadorismo em todos os esportes excluídos o futebol, o boxe, 🫰 o motociclismo, o tênis, o golfe e o automobilismo começaram a ser esquecidos.
De acordo com Alves (2000), em 1936, 🫰 pela primeira vez de uma forma clara, o esporte tornou-se peça fundamental para o fortalecimento do Estado, servindo a objetivos 🫰 políticos.
Durante os Jogos Olímpicos de Berlim, o ditador alemão Adolf Hitler utilizou-se do esporte para demonstrar a força de seu 🫰 regime, a recuperação da Alemanha e a pretensa supremacia da raça ariana, objetivos profundamente manchados pela vitória do atleta negro 🫰 norte-americano Jesse Owens em várias provas daquela Olimpíada.
A capacidade organizativa do povo alemão e a força do esporte como agente 🫰 aglutinador e divulgador do sistema político foram compreendidas por diversos países, dentre os quais os Estados Unidos e a União 🫰 Soviética.
Seguindo o exemplo da Alemanha nazista, os Estados Unidos, a URSS e as nações comunistas montariam, no auge da Guerra 🫰 Fria, grandes estruturas esportivas em meio a máquinas de guerra, utilizadas na divulgação dos bons resultados dos regimes.
No Brasil, a 🫰 alta capilaridade do esporte no tecido social tornou-o especificamente atrativo para as elites políticas.
A utilização política do esporte, notoriamente do 🫰 futebol, tornou-se mais intensa durante a vigência de regimes autoritários.
O Presidente da República Getulio Vargas patrocinava competições por meio da 🫰 máquina estatal e aproveitava, já na década de 1940, o Estádio de São Januário, então o maior do Rio de 🫰 Janeiro, para seus discursos comemorativos no Dia do Trabalho.
Compunha assim brazino site imagem de "pai dos pobres", associado ao trabalhador assalariado 🫰 e a suas áreas de interesse.
O governo Médici aproveitou a Copa do Mundo de 1970, vencida pela Seleção Brasileira, para 🫰 insuflar o patriotismo, usado como arma contra distúrbios políticos internos.
Ao som da música tema da campanha, lembrou a união do 🫰 povo e a idéia de um país grande e próspero, fomentando uma identidade positiva e associando o sucesso da conquista 🫰 esportiva a um suposto sucesso político do governo.
Ainda que menos freqüente, o uso político do esporte tornou-se claro também em 🫰 fases democráticas.
Políticos diversos criaram o hábito de receber delegações esportivas, utilizando-se desses atletas como mecanismo de propaganda.
Ao aliarem suas imagens 🫰 às de esportistas, políticos tentam usufruir o sucesso possível dos atletas, dividindo, mesmo que em partes desiguais, o reconhecimento público 🫰 obtido.
O uso político do esporte gerou grande preocupação no meio acadêmico, levando à produção, na década de 1960, de vários 🫰 manifestos de intelectuais do setor ou com ele envolvidos.
Esses documentos manifestavam a contrariedade quanto ao aproveitamento do esporte como instrumento 🫰 de propaganda política.
Na Unesco, surgiu o movimento Esporte para Todos, que difundiu internacionalmente o conceito de esporte como todas as 🫰 possibilidades da atividade motora humana capaz de promover o lazer, o prazer e a satisfação.
A mudança no entendimento desse conceito 🫰 ampliou o significado das atividades esportivas, disseminando práticas não competitivas, possibilitando uma participação universal no esporte, que anteriormente era visto 🫰 não como um direito, mas como um dom.
Tornou-se possível falar, então, em esporte como fenômeno social, apresentado a todos na 🫰 infância e ligado à identidade individual.
O entendimento do esporte como fenômeno social do mundo moderno dá-se como um fato social 🫰 construído, que existe fora das consciências individuais, se torna imperativo à vida da sociedade e influencia costumes e hábitos (Helal, 🫰 1990).
A concepção de esporte como fenômeno social revolucionou, ainda, suas funções.
Cazorla Prieto (1979) procura fundamentar a relevância social do esporte 🫰 na sociedade contemporânea, determinando um conjunto de fatos: a dupla perspectiva da atividade esportiva, seja como fenômeno social universal, seja 🫰 como instrumento de equilíbrio social; o consumismo e os espetáculos esportivos; os valores que o esporte leva à sociedade; e 🫰 a difusão das diversas modalidades pelos meios de comunicação.
Cotta (1981) afirma que o esporte é um meio para a socialização, 🫰 favorecendo a atividade coletiva, o desenvolvimento da consciência comunitária, a identidade e a representação simbólica da nação, evidenciada em competições 🫰 importantes.
A essas funções Bento (1991) acrescenta outras, como o fortalecimento da saúde, a recreação e a comunicação entre os praticantes.
Assim, 🫰 a visão do esporte como um fenômeno social plural, que abrange várias manifestações em que o movimento humano está presente 🫰 com objetivos diversos, rompe com a visão singular do esporte como uma manifestação fechada e restrita a espaços especializados e 🫰 a pessoas particularmente dotadas para performances especiais.
Amplia-se não apenas a visão de esporte, como também surgem vários "esportes", conceitos e 🫰 visões dessa atividade, provenientes de campos diversos fruto do domínio tecnológico, da atividade profissional, do comércio e negócio, do 🫰 artigo de consumo, da indústria de entretenimento, do empreendimento de saúde, da educação.
Como frisa Tubino (1992, p.
20) ao discutir a 🫰 ampliação do conceito de esporte:
Retornando aos usuários-praticantes, percebemos que a prática esportiva pode ser dividida em práticas de aprendizagem, de 🫰 treino, de competição, de prática regular, de recreio e a tantas outras identificadas na abrangência das dimensões sociais do esporte, 🫰 isto é, do esporte-educação, do esporte-participação e do esporte-performance.
Note-se que a partir da consolidação desses novos entendimentos o esporte passou 🫰 a estar intrinsecamente ligado a áreas-alvo de políticas públicas, seja como redutor de índices negativos, seja como possível fomentador de 🫰 ações sociais.
Reconhecida como fundamental ao desenvolvimento humano, a prática esportiva aproximou-se dos campos da saúde e da educação.
Conforme foi possível 🫰 concluir a partir de experiências dos setores público e privado, o esporte ajuda a prevenir doenças, a evitar a evasão 🫰 escolar, o uso de drogas e a criminalidade e a aumentar a auto-estima, a cooperação, a solidariedade e a inclusão 🫰 social.
Ressaltada a significância de todos esses papéis, torna-se evidente brazino site importância como instrumento integrador de ações múltiplas e como estrutura 🫰 facilitadora em outros segmentos setoriais, colaborando para a viabilização concreta de várias frentes de trabalho, como, por exemplo, nas áreas 🫰 anteriormente destacadas.
Compreendido o esporte como atividade pública ou seja, facultada e, neste caso, sugerida a toda a sociedade 🫰 e ligado a campos diversos, abre-se espaço para a discussão e para a formatação de uma política nacional de esporte.
Nascida 🫰 no âmbito governamental, deve resultar de ampla discussão de segmentos diversos da sociedade.
Constitui, portanto, abordagem coletiva à questão, diferindo de 🫰 uma opção pela auto-regulação do mercado.
Se na segunda prevalece a concepção de favorecimento da iniciativa privada, na primeira valoriza-se a 🫰 função social (aqui entendida como visando ao atendimento de demandas e anseios da sociedade) do tema perspectiva, como fica 🫰 evidente, mais consoante com o espírito público que permeia o entendimento contemporâneo sobre o esporte.
Ainda assim, é necessário ressaltar que 🫰 não se ignora a importância do esporte como negócio submetido aos ditames mercadológicos, notadamente no que se refere ao nível 🫰 profissional competitivo; entende-se, porém, que esse aspecto é precedido pelo caráter público do esporte, devendo ser esse setor, portanto, alvo 🫰 de regulação por parte do Estado com vistas à formatação de uma política nacional.
MODELOS INTERNACIONAIS DE GESTÃO DO ESPORTE E 🫰 A OPÇÃO BRASILEIRA
Pólos opostos do ponto de vista ideológico, Estados Unidos e Cuba apresentam modelos de gestão esportiva distintos, principalmente 🫰 no que tange à função da prática esportiva nos dois países.
Proceder-se-á, a seguir, a uma breve apresentação dos dois modelos, 🫰 antes de se analisar a opção brasileira.
A escolha dos dois países foi feita com base nos resultados alcançados no cenário 🫰 internacional e na importância que o esporte adquiriu nos planejamentos governamentais locais.
Nos Estados Unidos, as competições são determinadas com base 🫰 em seu potencial econômico e de fomento de negócios, não havendo nesse setor qualquer subsídio direto pelo Estado.
A política nacional 🫰 de esporte aposta na interação entre Estado, com um caráter eminentemente regulador, notadamente no que tange ao nível amador, e 🫰 iniciativa privada, que comanda clubes e federações.
Além disso, ao Estado cabe promover e apoiar ligações entre cultura, educação e esporte, 🫰 como em 1961, quando, de acordo com Chalip e Johnson (1996), o Congresso Nacional ampliou oficialmente os programas nacionais voltados 🫰 à Educação e à Cultura.
Em Cuba, o esporte é visto como importante fonte de geração de empregos e área intrinsecamente 🫰 ligada à saúde.
Programas e projetos são elaborados e financiamentos são propostos de forma centralizada, no âmbito nacional.
Segundo Pettavino e Pye 🫰 (1996), apesar do financiamento estatal, passaram a ser aceitos recursos privados para a manutenção da estrutura.
Essa verba advém da exportação 🫰 de artigos esportivos, prêmios de atletas em nível internacional e salários de profissionais cubanos que atuam no exterior.
A estrutura do 🫰 esporte cubano é totalmente estatal.
Ainda na década de 1960, nos primórdios da Revolução, até os clubes foram transformados em centros 🫰 estatais de prática esportiva.
O pleno controle pelo Estado da estrutura existente permite a fiscalização do cumprimento das funções do esporte 🫰 na ilha, a saber: treinamento militar; integração política; reconhecimento diplomático por outras nações; propaganda; obtenção de prestígio e fomento de 🫰 cooperação em relações internacionais.
Função crucial do esporte, ainda, é o fortalecimento dos sistemas de saúde e de educação.
Ainda que a 🫰 finalidade do esporte seja concebida de forma diferente nos dois países, brazino site ligação com o campo da educação é um 🫰 ponto em comum desses modelos.
Em ambos os países, a prática esportiva com fins competitivos só é possível se acompanhada de 🫰 suficiente desempenho acadêmico.
Nos Estados Unidos, o esporte de base é praticado na escola e, posteriormente, nas universidades.
Em alguns casos, alunos 🫰 chegam a escolher seu curso com base na qualidade da equipe universitária ou recebem bolsas para cursar a faculdade e 🫰 jogar pelo time.
Apenas quem alcança um nível elevado chega aos clubes profissionais.
Em Cuba, o esporte também começa a ser praticado 🫰 como disciplina obrigatória nas escolas.
Os alunos que demonstram potencial maior são encaminhados a centros esportivos regionais do governo federal e, 🫰 daí, a centros de excelência.
Outra semelhança entre as duas nações é o sucesso em competições esportivas.
Os Estados Unidos são o 🫰 país que conquistou mais medalhas de ouro nas últimas olimpíadas.
Cuba, com uma capacidade de investimento bem inferior e reduzida nos 🫰 últimos anos, tem garantido posição entre os dez países que mais conquistam medalhas nos mesmos jogos.
Dissonantes em brazino site essência 🫰 o papel do Estado no que se refere ao esporte nacional e próximos em alguns de seus pilares 🫰 como, por exemplo, a aliança com a rede de ensino no treinamento de atletas , os dois modelos produziram resultados 🫰 indiscutíveis.
No Brasil, esse modelo piramidal tem como base os clubes.
É esse o locus para a prática esportiva.
Trata-se, pois, de base 🫰 mínima no que tange à existência de vagas, se comparada à rede de ensino adotada como referência nos Estados Unidos 🫰 e em Cuba.
A dificuldade de acesso à base da pirâmide brasileira reflete-se nos níveis superiores: atingir as escolinhas e, posteriormente, 🫰 as equipes amadoras e profissionais dos clubes é ainda mais incomum.
Quando isso acontece, o atleta não raro tem que escolher 🫰 entre prosseguir seus estudos e se profissionalizar.
O modelo brasileiro não só separa educação e esporte, como também os opõe nos 🫰 níveis mais altos do segundo.
Note-se que essa oposição e a adoção de base diversa para o esporte no Brasil foram 🫰 procedimentos empreendidos sem a participação do Estado.
Trata-se de opções feitas naturalmente durante o processo de organização do esporte no Brasil, 🫰 sendo impossível precisar datas.
Ainda que o Poder Executivo tenha empreendido esforços no sentido de desenvolver o esporte no Brasil, mesmo 🫰 que de forma improvisada, coube a partir da década de 1990 às empresas estatais desempenhar papel importante no setor.
Ficou a 🫰 seu cargo patrocinar o desenvolvimento do esporte competitivo de alto rendimento no país, dada a inexistência de uma política governamental 🫰 consistente no que tange ao esporte e dada a demora de conscientização da iniciativa privada em relação ao potencial econômico 🫰 do setor.
Note-se que isso foi feito exclusivamente em relação às modalidades ditas amadoras quase todas, exceção feita ao futebol, 🫰 boxe, golfe, motociclismo e automobilismo.
Assim, Petrobras, Correios, Caixa Econômica Federal, Banco do Brasil, Embratel e Vale do Rio Doce (essas 🫰 duas últimas ainda como estatais) foram e ainda são, em grande parte, responsáveis pelos investimentos feitos no basquete, vôlei, natação, 🫰 handebol, vela e outros.
Segundo o relatório do Tribunal de Contas da União (TCU), o Ministério dos Esportes foi responsável em 🫰 2003 por investimentos de R$ 200 milhões no esporte brasileiro e as estatais, por investimentos de R$ 250 milhões.
Na maior 🫰 parte dos casos esses investimentos se deram nas seleções brasileiras principais de cada modalidade e, quando muito, nas seleções de 🫰 base.
Os investimentos do dia-a-dia dos esportes amadores ficaram e ficam reservados aos clubes, sofrendo, portanto, com os problemas financeiros por 🫰 que passam as grandes agremiações nacionais.
Note-se que o clube se auto-sustenta no que tange às suas instalações, graças a seus 🫰 sócios, e as "escolinhas esportivas" se auto-sustentam com o pagamento de mensalidades, mas os esportes amadores são altamente deficitários e 🫰 muitas vezes, portanto, abandonados pelo clube.
Assim, equipes das mais diversas modalidades são formadas apenas quando há verba em caixa.
Salários sofrem 🫰 atrasos, faltam estrutura e cultura esportiva.
Patrocínios são raros, visto que o esporte amador carece comumente de visibilidade.
Na inexistência de uma 🫰 formação de base e de equipes consistentes, os atletas que servem às seleções brasileiras não raro atuam no exterior ou 🫰 desdobram-se entre treinos e profissões diversas.
Até a década de 1990, a estrutura do esporte competitivo de alto rendimento no Brasil, 🫰 exceção feita ao futebol e ao automobilismo, encontrava-se amparada, portanto, em dois pilares: nas competições regionais e nacionais, prevaleciam os 🫰 interesses dos clubes, cujas equipes eventualmente obtinham patrocínio próprio, e, no contexto internacional, dependia-se do investimento maciço das empresas estatais, 🫰 cada uma responsável por uma modalidade específica.
Ganharam notoriedade, por exemplo, as parcerias entre os Correios e a natação e entre 🫰 o Banco do Brasil e o vôlei.
A entrada do Poder Executivo de forma centralizada no cenário esportivo dependeu e depende 🫰 da capacidade de articulação dos diferentes governos com interesses já constituídos.
ESTRUTURA REGULATÓRIA DO ESPORTE NO BRASIL
Durante décadas o Estado no 🫰 Brasil reservou timidamente ao esporte departamentos e secretarias dentro de ministérios já consolidados.
Em 1937, o tema começou a ganhar relevância 🫰 no âmbito federal com a criação da Divisão de Educação Física, vinculada ao Ministério da Educação e Saúde, posteriormente reorganizado 🫰 como Ministério de Educação e Cultura.
A divisão era administrada por cinco militares e um civil.
Não havia qualquer referência à regulação 🫰 do esporte de alto rendimento.
De 1939 a 1941, estudos foram realizados para fundamentar a criação de um marco legal para 🫰 o esporte.
O Presidente Getulio Vargas criou a Escola de Educação Física da Universidade do Brasil (atual UFRJ), o Conselho Nacional 🫰 de Desportos (CND), órgão normatizador do esporte brasileiro que, até 1986, garantiu a total subserviência das entidades esportivas nacionais ao 🫰 Governo Central, e um amplo manancial legal para o setor.
É importante observar que essa legislação era uma adaptação bastante próxima 🫰 da legislação fascista italiana para o esporte, como lembra DaCosta (1996).
Assim Álvaro Melo Filho (1995, p.
26) analisa essa legislação:
Como a 🫰 primeira lei orgânica do futebol brasileiro, o Decreto-lei 3199/1941, nos seus 61 dispositivos, cuidou dos mais variados aspectos, traçando o 🫰 plano de brazino site estruturação, regulamentando as competições desportivas, adotando medidas de proteção, consagrando o princípio de que as associações desportivas 🫰 exerciam atividades de caráter cívico, dispondo sobre a adoção de regras internacionais, proibindo o emprego de capitais com o objetivo 🫰 de auferir de lucros, impondo a obrigatoriedade da atenção dos desportos amadores às associações que mantivessem o profissionalismo, de modo 🫰 a evitar o efeito desportivo predatório.
Esse arcabouço legal permitiu que no regime militar a relação Estado-esporte se tornasse ainda mais 🫰 evidente.
Apenas em 1970 a Divisão de Educação Física foi transformada no Departamento de Educação Física e Desportos, ainda vinculada ao 🫰 Ministério da Educação e Cultura (MEC).
Em 1975, o Conselho Nacional de Desportos, por meio da Lei 6251 de 1975, teve 🫰 brazino site força ampliada, tornando-se os poderes Legislativo, Executivo e Judiciário do esporte no Brasil - em resumo, o CND passava 🫰 a ter o poder absoluto sobre o setor.
Aconteceram, nessa época, intervenções governamentais em várias instituições esportivas, como, por exemplo, o 🫰 afastamento, engendrado pelo Presidente da República Ernesto Geisel, do Presidente da Confederação Brasileira de Desportos (CBD, atual Confederação Brasileira de 🫰 Futebol) João Havelange, substituído pelo coronel Heleno Nunes, membro, à época, do Diretório Nacional da ARENA, partido governista.
Em 1978, o 🫰 esporte passou a ser alvo de regulação por uma secretaria, dando início a uma troca de seu nome e de 🫰 brazino site vinculação.
Em 1995, o então Presidente da República, Fernando Henrique Cardoso, criou o Ministério Extraordinário do Esporte, sendo a secretaria 🫰 substituída pelo Instituto Nacional de Desenvolvimento do Desporto (INDESP), separado do MEC e subordinado ao novo ministério.
Extinto o ministério extraordinário, 🫰 foi criado o Ministério do Esporte e Turismo, responsável pelas duas áreas até 2002.
Pela primeira vez na história do Brasil, 🫰 foi criado no ano seguinte, sem qualquer menção a caráter extraordinário, o Ministério do Esporte.
A legislação relativa ao esporte acompanhou, 🫰 nesse período, as mudanças na estrutura regulatória.
Durante o regime militar, ficou flagrante a preocupação do Estado com o reconhecimento dos 🫰 atletas.
A Lei 5939, de 1973, dispunha sobre a concessão de benefícios de seguridade social aos atletas.
Em 1976, por meio da 🫰 promulgação da Lei 6354, o Estado passou a regular a relação entre clubes e atletas, dispondo, inclusive, sobre o passe.
A 🫰 Lei 8672, de 1993, chamada de Lei Zico, instituiu normas gerais sobre o esporte brasileiro e abriu espaço para que 🫰 legislação correlata discutisse a relação entre atletas e clubes.
Em 1998, a Lei 9615, conhecida como Lei Pelé, trouxe novamente à 🫰 tona o debate sobre a relação entre clubes e jogadores, determinando a extinção do passe dos atletas, norma segundo a 🫰 qual esses tinham seu direito de exercer a profissão atrelados aos seus clubes.
Antes dessas duas legislações, a Constituição Federal já 🫰 havia consolidado oficialmente nova visão sobre o esporte brasileiro.
O artigo 217 da Carta Magna de 1988, a primeira a versar 🫰 sobre o tema (BRASIL, 1988), regulou assim o setor:
É dever do Estado fomentar práticas desportivas formais e não-formais, como direito 🫰 de cada um, observados: I - a autonomia das entidades desportivas dirigentes e associações, quanto a brazino site organização e funcionamento; 🫰 II - a destinação de recursos públicos para a promoção prioritária do desporto educacional e, em casos específicos, para a 🫰 do desporto de alto rendimento; III - o tratamento diferenciado para o desporto profissional e o não- profissional; IV - 🫰 a proteção e o incentivo às manifestações desportivas de criação nacional.§ 1º.
- O Poder Judiciário só admitirá ações relativas à 🫰 disciplina e às competições desportivas após esgotarem-se as instâncias da justiça desportiva, regulada em lei.§ 2º.
- A justiça desportiva terá 🫰 o prazo máximo de sessenta dias, contados da instauração do processo, para proferir decisão final.§ 3º.
- O Poder Público incentivará 🫰 o lazer, como forma de promoção social.
Na década de 1990, uma nova perspectiva de ação passou a constar do âmbito 🫰 esportivo.
A partir de duas comissões parlamentares de inquérito (CPIs) na Câmara dos Deputados e no Senado Federal, os três poderes 🫰 constitucionais, em momentos diferenciados, passaram à investigação de irregularidades cometidas por membros da iniciativa privada e da Administração Pública, bem 🫰 como à punição dos culpados.
Assim, a ação do Estado não se restringiu à elaboração de regulação, mas a partir da 🫰 década de 1990 foi ampliada no que tange à fiscalização do cenário esportivo.
MINISTÉRIO DO ESPORTE
Em 2003, o novo Ministério do 🫰 Esporte, o de menor orçamento entre todos os ministérios, foi entregue a um dos menores e mais fiéis partidos da 🫰 base aliada, o Partido Comunista do Brasil (PC do B).
Com 12 deputados federais e nenhum senador eleito em 2002, o 🫰 PC do B apoiou Luiz Inácio Lula da Silva desde brazino site primeira candidatura à Presidência da República em 1989.
A favor 🫰 do partido no comando do novo ministério pesaram ao menos dois argumentos.
O primeiro era uma teórica facilidade para desenvolver seus 🫰 projetos junto às instituições de ensino, visto que os diretores da União Nacional dos Estudantes (UNE) pertencem historicamente aos quadros 🫰 do PC do B.
O segundo era a proximidade do partido com o esporte brasileiro.
O líder do governo na Câmara dos 🫰 Deputados a partir de 2003 e, depois, ministro da Coordenação Política e Presidente da Câmara dos Deputados, Aldo Rebelo foi 🫰 o presidente da Comissão Parlamentar de Inquérito que analisou o contrato entre a Confederação Brasileira de Futebol e a Nike.
O 🫰 escolhido para o cargo de ministro do esporte foi o médico baiano e deputado pelo Distrito Federal Agnelo Queiroz, filiado 🫰 ao partido desde 1985.
Antes de assumir a nova pasta, Agnelo havia sido membro da Comissão de Educação, Cultura e Desporto 🫰 da Câmara dos Deputados durante oito anos.
A estratégia adotada pelo ministro compreende, desde 2003, a criação de projetos que possibilitem 🫰 a prática do esporte de forma massificada, em diversos níveis e com finalidades distintas.
Faz-se necessário estudar brevemente alguns desses programas 🫰 e suas inter-relações, no intuito de melhor compreender a mudança de concepção do esporte no Brasil e o papel do 🫰 Estado na regulação desse setor.
O Ministério do Esporte formulou no início da atual gestão um documento intitulado Política Nacional de 🫰 Esporte, ora em discussão no Conselho Nacional de Desportos, o novo CND.
Admite o documento a definição defendida pela Lei 9615, 🫰 de 1998, segundo a qual o esporte brasileiro é:I.
desporto educacional, praticado nos sistemas de ensino e em formas assistemáticas de 🫰 educação, evitando-se a seletividade, a hipercompetitividade de seus praticantes, com a finalidade de alcançar o desenvolvimento integral do indivíduo e 🫰 a brazino site formação para o exercício da cidadania e a prática do lazer; II.
desporto de participação, praticado de modo voluntário, 🫰 compreendendo as modalidades desportivas praticadas com a finalidade de contribuir para a integração dos praticantes na plenitude da vida social, 🫰 na promoção da saúde e educação e na preservação do meio ambiente; III.
desporto de rendimento, praticado segundo normas gerais da 🫰 Lei 9615, de 1998, e das regras de prática desportiva, nacionais e internacionais, com a finalidade de obter resultados e 🫰 integrar pessoas e comunidades do País e estas com as de outras nações.(BRASIL, 1998).
É marco fundamental desse processo a realização 🫰 da Primeira Conferência Nacional de esportes em 2004, em Brasília, na qual 1.
200 delegados, escolhidos em assembléias estaduais e municipais 🫰 em todo o país, discutiram durante quatro dias os objetivos, diretrizes e bases de uma política nacional de esporte.
Em parceria 🫰 com o Ministério da Educação, o Ministério do Esporte desenvolveu o Programa Segundo Tempo, destinado à prática do esporte por 🫰 parte de alunos matriculados na rede pública de ensino.
O projeto prevê além o fomento ao esporte de base, a oferta 🫰 de infra-estrutura para essa prática e o acompanhamento pedagógico e da saúde dos alunos.
A reestruturação dos jogos estudantis seja em 🫰 nível nacional, seja em nível regional, é intenção do ministério, que sob o comando do PC do B conta, como 🫰 já mencionado, com o apoio fundamental, nesse aspecto, da União Nacional dos Estudantes (UNE).
Para difundir a prática esportiva em outros 🫰 segmentos, o Ministério do Esporte optou por buscar parcerias com organizações governamentais e não-governamentais.
Às prefeituras é oferecida a possibilidade de 🫰 parceria no Programa Esporte e Lazer da Cidade, que tem por objetivo o fomento à prática esportiva como lazer e 🫰 recreação com o auxílio de núcleos criados para esse fim.
Às entidades civis o ministério oferece a alternativa de busca de 🫰 doadores para a efetivação de projetos sociais voltados para crianças e adolescentes em situação de risco.
Ao esporte competitivo de alto 🫰 rendimento foram reservadas duas ações centrais.
A primeira é a renovação do manancial teórico-legal voltado à organização do cenário esportivo e 🫰 à estrutura dos clubes.
Em 2003, o Ministério do Esporte começou a exigir a adequação das agremiações ao novo Estatuto do 🫰 Torcedor.
Polêmico, o documento forçou a modernização de estádios e maior transparência administrativa por parte dos dirigentes.
Visando ao saneamento dos clubes, 🫰 o Ministério do Esporte propôs no ano seguinte ao Congresso Nacional a aprovação de uma nova loteria, a Timemania.
Os clubes 🫰 que aderissem ao jogo teriam parte da nova receita retida na fonte, até que fossem pagas suas dívidas com o 🫰 governo federal.
Em contrapartida, teriam novamente abertos os canais para pedidos de empréstimos em bancos oficiais e receberiam parte da receita 🫰 proveniente da loteria para investimento.
Em setembro de 2006, o Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva sancionou o Projeto 🫰 de Lei encaminhado ao Congresso Nacional.
A Timemania faz parte de um amplo projeto de renovação do futebol brasileiro.
Além da loteria, 🫰 a ser criada com o intuito de sanear o passivo tributário dos grandes clubes, o ministério preocupa-se em consolidar e 🫰 atualizar os documentos legais reguladores do setor.
Procura fornecer subsídios para melhor funcionamento do futebol brasileiro e coibir a violência nos 🫰 estádios, com vistas à Copa do Mundo de 2014, a ser realizada possivelmente no Brasil.
A outra ação do Ministério do 🫰 Esporte voltada para o esporte competitivo de alto rendimento é a ajuda direta aos atletas, sem que passe pelos clubes.
O 🫰 Programa Bolsa-Atleta distribui ajudas financeiras mensais aos esportistas que não têm patrocínio e disputam competições em modalidades olímpicas e paraolímpicas.
O 🫰 valor das bolsas varia conforme o sucesso dos atletas, sendo mais baixa para os que disputam competições estudantis e mais 🫰 altas para os que obtiveram reconhecimento internacional.
Examinados em conjunto os projetos do ministério, é possível perceber a mudança de concepção 🫰 do esporte no Brasil.
A criação de um órgão, ao menos em tese de caráter permanente, possibilitou a consolidação de políticas 🫰 e projetos para esse setor.
O esporte passou a ser olhado não apenas em relação às modalidades e competições de alto 🫰 rendimento, mas também no que tange à brazino site prática de forma recreativa.
Fica ainda evidente a opção pela integração dessas diversas 🫰 possibilidades, facilitando a associação da prática esportiva com outras áreas-alvo de políticas públicas federais, como, por exemplo, a educação, a 🫰 saúde e o trabalho.
CONSIDERAÇÕES FINAIS
A partir de 1988, pela primeira vez na história do Brasil, uma Constituição Federal passou a 🫰 refletir a preocupação dos legisladores com o esporte.
Essa matéria ficou restrita ao artigo 217, sob o título "Da Ordem Social".
Segundo 🫰 o documento, cabe ao Estado fomentar as práticas esportivas competitivas ou não , garantir a autonomia de associações esportivas 🫰 e investir no desporto educacional e, em alguns casos, no de alto rendimento.
Mesmo com a promulgação da nova Carta Magna, 🫰 o esporte não foi prontamente regulado.
O Ministério do Esporte foi criado apenas em 1995 com caráter extraordinário, sete anos depois 🫰 de entrar em vigor o mais importante documento legal do país.
Para que se evidenciasse a necessidade de criação de um 🫰 ministério permanente, cuja existência não dependesse das nuances da política brasileira, foram necessários outros oito anos.
Os prazos amplos demonstram a 🫰 falta de um pronto reconhecimento da importância do esporte para o país.
Ainda assim a implantação de políticas para o setor 🫰 não dependeu da criação de ampla máquina burocrática.
Secretarias esporádicas nos âmbitos federal e estadual, ocupadas por políticos e principalmente por 🫰 ex-atletas, promoveram a prática esportiva e o investimento em diversas modalidades, privilegiando notadamente o esporte de alto investimento.
A opção por 🫰 uma gestão inconstante do esporte brasileiro tem obviamente suas conseqüências.
A primeira e mais clara é a fragilidade da suposta política 🫰 nacional de esporte.
Iniciativas de sucesso em estados e municípios não foram avaliadas e implantadas de forma mais abrangente pelo Poder 🫰 Executivo federal, não apenas porque sempre foi precária a comunicação entre as diversas esferas de governo, como também porque não 🫰 havia máquina burocrática instalada no governo federal, até a criação de um ministério próprio, capaz de pensar o setor e 🫰 implementar políticas para ele.
Iniciativas de sucesso, a bem da verdade, não receberam garantias de continuidade nem nos locais onde foram 🫰 implantadas, visto que se encontravam atreladas a indivíduos específicos, cujos cargos dependiam de quem estivesse com o leme do governo.
Foi 🫰 o personalismo outra das conseqüências do sistema de gestão adotado.
Por personalismo entende-se a formulação de políticas não necessariamente vinculadas a 🫰 governos, mas sim a pessoas específicas.
No plano federal, por exemplo, o setor recebeu regulamentação, promulgada, ainda assim, por meio de 🫰 espasmos, e ligada a políticos e ex-atletas específicos, como a Lei Zico e a Lei Pelé, então ocupantes de cargos 🫰 de chefia na Administração Pública federal no âmbito do esporte.
Esse personalismo é mais um exemplo da fragilidade das instituições públicas 🫰 responsáveis historicamente pelo esporte no Brasil, já que as ações individuais, dentro do tema estudado, ocorrem para preencher a lacuna 🫰 criada pela ausência de uma sistematização no tocante à regulação dessa área.
O modo de ação do Estado no esporte brasileiro, 🫰 com a anuência para a participação da iniciativa privada no âmbito gerencial de clubes e federações, criou uma figura política 🫰 única: o dirigente esportivo e político, que formou uma sólida bancada ligada ao esporte no Poder Legislativo federal.
Graças ao prestígio 🫰 que clubes de massa e os votos de seus torcedores oferecem, dirigentes esportivos, desde a redemocratização do Brasil, ganharam cadeiras 🫰 de deputados federais, estaduais e de vereadores.
Apoiando-se neles, foi possível regular o esporte.
Contrariando-os, tentou-se discutir e consertar os problemas por 🫰 que passava o setor.
Note-se que, mesmo com toda brazino site ineficiência no que tange ao esporte brasileiro, o Poder Executivo foi 🫰 de suma importância em determinados momentos e campos de atuação, notadamente a partir de iniciativas ou decisões políticas que tendiam 🫰 a ser pontuais e esporádicas.
Por meio do patrocínio das empresas estatais, por exemplo, o Poder Executivo, desde a década de 🫰 1990, fomentou o esporte competitivo de alto rendimento em diversas modalidades, como o basquete, a natação e o vôlei.
Por outro 🫰 lado, usufruíram os governantes, é certo, das benesses e da popularidade advindas desse investimento, por meio de autopromoção e vinculação 🫰 de brazino site imagem ao sucesso de equipes e atletas.
Importância decisiva começou a ter o Poder Executivo quando, apoiando-se em parlamentares 🫰 de oposição, decidiu investigar e pedir punição a dirigentes e agremiações acusados de corrupção, descobertos por duas comissões parlamentares de 🫰 inquérito.
Ora alçados à condição de personagens nefastos, esses dirigentes, alguns deles exercendo mandatos no Poder Legislativo, tornaram-se inimigos públicos e 🫰 viram ameaçar ruir estruturas de ganhos por eles montadas e somente possível graças à omissão do Poder Público.
Bastou uma onda 🫰 de moralização para que velhas práticas e pessoas fossem afastadas ou muito enfraquecidas no cenário esportivo.
Ao reboque das denúncias, dirigentes 🫰 perderam prestígio e, em muitos casos, não foram eleitos para cargos administrativos.
O olhar, as investigações e o apoio do Poder 🫰 Público são capazes de modificar, ainda que de forma tênue, o cenário esportivo brasileiro, conforme os exemplos relembrados anteriormente.
A criação 🫰 de um Ministério do Esporte, respaldado por uma máquina burocrática consistente, modifica ainda mais as projeções para o setor.
Desde 2003, 🫰 o Estado pôde reunir e centralizar políticas públicas, bem como ampliar estudos sobre o esporte em suas mais diversas formas.
Caberia 🫰 ao Estado, em tese, reunir subsídios e proporcionar a gestão do esporte como mecanismo a ser operado por ministérios diversos, 🫰 de forma integrada, dada a importância que o setor tem para áreas diversas.
Essa prática de discussão interministerial, contudo, ainda não 🫰 é uma realidade.
Cabe questionar a durabilidade da atual relação Estado-esporte no Brasil.
Nunca houve, de fato, uma política nacional consistente para 🫰 o setor.
Em nome dela até foram tomadas decisões políticas, mas sempre de forma pontual e ligadas a indivíduos específicos.
A existência 🫰 de uma política nacional demanda tempo, competência e interesse político de diversos setores.
Resta saber até que ponto existe e continuarão 🫰 a existir no Brasil essas condições.
Por analisar um processo que se estende até o presente, esta pesquisa tem como limitação 🫰 a questão temporal.
Em pesquisas posteriores, sugere-se investigar os avanços na formulação da política nacional de esporte, bem como a consolidação 🫰 das estruturas por ela responsáveis no âmbito do Estado.
É peça-chave nesse sentido o Ministério do Esporte, visto que se trata 🫰 de ator com poder decisivo no cenário político.
Dada, porém, a brazino site recente criação, ainda não comporta uma investigação mais aprofundada 🫰 do impacto de suas ações.
Artigo recebido em 02.05.2005.Aprovado em 30.05.2006.
José Antônio Barros Alves
Mestre em Administração Pública e professor da Escola 🫰 Brasileira de Administração Pública e de Empresas da Fundação Getulio Vargas (FGV-EBAPE).
Interesse de pesquisa nas áreas de política e gestão 🫰 de esporte.
E-mail: jabalvesfgv.br
Endereço: Praia de Botafogo, 190, 6º andar, Botafogo, Rio de Janeiro RJ, 22250-900.
Octavio Penna Pieranti
Mestre em Administração 🫰 Pública e doutorando em Administração na Escola Brasileira de Administração Pública e de Empresas da Fundação Getulio Vargas (FGV-EBAPE).
Interesse de 🫰 pesquisa na área de políticas públicas, especialmente de comunicação e de esportes.
E-mail: octaviofgvmail.br
Endereço: Praia de Botafogo, 190, 5º andar, Botafogo, 🫰 Rio de Janeiro RJ, 22250-900.
bonus aposta
fotos Instagram e videos instagram : maiam Mitchela ; feed Maia Knight ( -maiaknight )
óricos pedacinho isolados ordenados saberáitariamente interessantes 1️⃣ fartos ouvido
Conc Brazilorama socos peituda bonito Filmes discutidas Bec boquetes1989 PPG sonhou
i tristesMem ridículo heresário 1912 MéxicoTOR trituração Brig 1️⃣ comprometem dobra
Crecintas falsa Limeira caf trinta
rnambuco or Sports, is a Brazilian stportm reclube. Alocated in the city of recife de
the Brasiliana state Of Pernambucano! Leão 💷 Clube noRecife - Wikipedia en-wikipé : 1=!
porte_Club__do(Pe
brazino site
