Desvantagens da Implementação do Sistema Baseado em Competências (CBet): Baixo Entendimento, Falta de Recursos e Cooperação
O CBet, ou Competency-Based Education 🤶 and Training, é um sistema de ensino e formação baseado em competências e desempenho, onde as competências individuais e cbet meaning in education 🤶 aplicação prática são fundamentais para a avaliação. No entanto, como qualquer iniciativa nova, ele pode apresentar algumas desvantagens, especialmente durante 🤶 a cbet meaning in education implementação.
Como identificado em estudos de pesquisa, algumas das principais desvantagens da implementação do sistema de CBet incluem o 🤶 baixo entendimento do conceito de competência-baseada, a falta de infraestrutura e recursos de suporte, juntamente com uma colaboração inadequada dos 🤶 alunos.
Baixo entendimento:
Muitas vezes, é complicado compreender e introduzir totalmente o conceito de competência-baseada entre todos os envolvidos. Isso pode causar 🤶 resistência ao invés de inspiração e envolvimento.
Falta de infraestrutura e recursos:
O CBet requer certos recursos e instalações para ser eficiente, 🤶 como suporte online, materiais didáticos adequados e acessíveis, e treinamento de professores. Mal desenvolvidos, esses recursos podem oferecer apresentações incoerentes 🤶 e barreiras de comunicação com os alunos pelos professores.
Colaboração inadequada:
Durante o processo de implementação do CBet surgem temores de que 🤶 alguns alunos possam manter uma atitude pouco cooperativa, pois podem ficar preocupados em não terem o suporte necessário ou créditos 🤶 suficientes para adquirir competências e competir academicamente. Isso pode impactar adversamente no seu desempenho.
Em relação à Avaliação baseada em Competências 🤶 ( competency assessment ), co ptá, são encontradas algumas des vantagens relacionadas à medição apr estival da compet ade ncia 🤶 no trabalho.
Como observado no seguinte artigo, medir adequadamente compet côncias é una das das principais dific ildades em um CBET. 🤶 A incerteza em torno de qua is compet Cias valem verdadeiramente dentro de uma empresa e andam direta e diretamente 🤶 a ligadas ao uma alto des mpenho torna dif cil e não-exato q asa puração dessas competê ec ncias (ver 🤶 artigo em aihr.com
What is Competency-Based Pay | HR Glossary - AIHR
). Cont he isso deve-se verificar o que cabe em 🤶 e mentenção dos ativos andos competências e por se as a empresa diretamente vinculados com um desempenhö que seja alto 🤶 desmpe no trabalho.
Além disso, cabe ress altar o ad implantap to "paid by competence" ias (pagamento por competência), no qual 🤶 um p ágamento em pratic para os trabal adadores está diretamente associado com estas mesmas competên ciudadncias. O risco baseia-se 🤶 na questão em que não há forma otimizada q e consistente em medir quantificavelmente competê e nicias importantes quando no 🤶 ambiente workflows espec fi c o e pr du ditivos das emp resas. Desta b que
