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Alguns esportes, como NFL e Major League Baseball, criaram sabiamente suas próprias plataformas de streaming, enquanto outras, como a Premier 🌜 League, estão presas a pacotes de cabo caros em todo o mundo.

E se você for um grande fã de futebol 🌜 que quer assistir a todas as ligas europeias de primeira linha? Você precisará de acesso a quatro ou cinco canais 🌜 ou plataformas de streaming diferentes!

Não há solução fácil para o streaming de esportes; as chances são de que, se você 🌜 é um torcedor obstinado, pagará para assistir aos seus times favoritos jogarem da mesma forma que gasta dinheiro para comprar 🌜 uma nova camisa a cada temporada.

Mas há boas notícias: muitas plataformas internacionais oferecem inúmeras opções de streaming de esportes grátis.

Por 🌜 exemplo, o 9Now, da Austrália, transmite ao vivo todos os quatro Grand Slams de tênis gratuitamente, enquanto o CBC Gem, 🌜 do Canadá, exibe o jogo semanal Hockey Night in Canada NHL, bem como muitos jogos do Playoff da Stanley Cup.

br José Roberto Gonçalves de Abreu** abreufisiohotmail.

com Romário Guimarães Franca*** romarioef12gmail.

com Resumo O presente artigo aborda as possibilidades de desenvolvimento 🎅 do conteúdo esporte nas aulas de Educação Física a partir das perspectivas de esporte Na escola e de esporte Da 🎅 escola, trazendo as definições de cada uma dessas perspectivas de trabalho, bem como suas características e diferenças.

Também é alvo deste 🎅 estudo uma pesquisa com professores de Educação Física da rede municipal de ensino de São Mateus – ES, com intuito 🎅 de investigar e diagnosticar sob que aspecto vem sendo desenvolvidos os conteúdos esportivos nas aulas de Educação Física neste município, 🎅 bem como se há por parte dos professores participantes do estudo uma clara compreensão acerca do esporte Na escola e 🎅 do esporte Da escola.

Nesse sentido, a pesquisa realizada com vinte e cinco professores revelou que o esporte ainda vem sendo 🎅 desenvolvido sob uma perspectiva muito tecnicista, com as atenções voltadas ao ensino do esporte em si, tornando-o objetivo final das 🎅 aulas e não o meio para um ensino aprendizagem significativo, apresentando a necessidade de atualização constante por meio de uma 🎅 formação continuada dos professores de Educação Física.