Em tempos de exceção, estudar as relações de trabalho no contexto esportivo é um desafio, para não dizer um tabu.
O esporte de alto rendimento ou profissional é compreendido, principalmente pela mídia esportiva, como o lugar onde atletas e demais profissionais recebem remunerações diferenciadas, que promovem conforto material acima da média da população e que, emjogos de roletas gratisprática, podem levar o indivíduo a tão almejada ascensão social, mesmo que essa não seja a realidade da maioria das modalidades esportivas.
Pouco ou quase nada é dito sobre as relações precarizadas, limitadas e invisibilizadas do campo do trabalho esportivo, tendo importância o status de celebridade, os cases de sucesso e de superação fortalecendo assim, a dimensão espetaculosa que gera o distanciamento do mundo real.
É no campo do alto rendimento que se apresentam os desafios da formação da identidade atlética, que, apesar de contar com uma lei nacional (9.
615/98, conhecida como Lei Pelé), pouco auxiliou nas relações de formação e de trabalho dos atletas profissionais.
Este fato pode ser observado não só no Brasil, mas na história do Esporte, ao considerarmos que a transição de esporte amador para esporte profissional decorreu da excessiva competitividade da sociedade contemporânea levando a um abandono das atividades tidas como amadoras (as realizadas por coração!).
Aqui vale lembrar o incentivo à especialização, estrutura do Esporte Moderno que apresenta os mesmos valores da sociedade capitalista, como a necessidade de mensuração dos resultados.
A profissionalização no esporte alterou a organização esportiva, sendo que a ideia de carreira profissional passa a ser, de fato, uma opção de vida.
A competição atlética ganhou visibilidade e complexidade ao se tornar espetáculo esportivo e produto da indústria cultural e o atleta tem najogos de roletas gratisforça de trabalho corporal o reconhecimento de transformá-lajogos de roletas gratisganho financeiro; além disso, é mão de obra qualificada de um sistema que vive as suas custas, mas que não o respeita e nem o protege.
Principalmente no Brasil, o esporte no século XX é considerado uma estratégia de mercado pelas grandes empresas que entendiam a importância da visibilidade de suas marcas relacionadas ao resultado atlético: um produto a ser consumido.
É importante salientar que a modalidade futebol serviu e ainda serve para o mercado brasileiro, como base para as discussões do mundo do trabalho do alto rendimento, isso porque, do ponto de vista político-financeiro, é a modalidade que tem maior poder e representatividade nas instituições representativas nacionais.
Tentativas democráticas de discussão sobre o campo de trabalho esportivo foram realizadas entre 2014 e 2015, no calor dos Megaeventos Esportivos, com a possibilidade da constituição de um Sistema Nacional Esportivo (SNE).
O fato é que discussões foram feitas, sugestões e teses organizadas, estudos de diferentes modelos mundiais foram apresentados e quase nada se avançou.
Ainda foram abortados itens propostos nos textos iniciais, sendo que atualmente, o documento que vigora é o Plano Nacional do Desporto (PND), circunscrito na Comissão de Esportes da Câmara dos Deputados.
Esta última versão do documento, não apresenta sequer um item mencionando as condições de trabalho do atleta de alto rendimento e pouco ou quase nada descreve sobre a atual condição de trabalhos dos demais profissionais do contexto esportivo.
Sendo assim, este GT pretende questionar a participação democrática participativa na formulação do PND, além de apontar a falta de cuidado e atenção com as condições dos trabalhadores profissionais que se relacionam com o contexto esportivo.
Vale recordar que o Brasil, somente na década de 90, realizou as primeiras discussões sobre a transição do esporte como atividade amadora para uma atividade profissional atendendo, principalmente, às demandas das instituições esportivas e mantendo o modelo de regras a partir de uma única modalidade: o futebol.
Ressaltamos também que as medidas provisórias que hoje são a estrutura de base da Lei Pelé, foram constituídas emjogos de roletas gratismaioria por interesses empresariais.
Os profissionais envolvidos com o contexto esportivo têm queixas sobre o pouco espaço dado a eles nas discussões dos documentos oficiais.
Com isso posto, o GT pretende acolher trabalhos que possam discutir a formação atlética dos praticantes das diferentes modalidades esportivas, entendendo que um indivíduo que assume uma ocupação desenvolve atitudes profissionais que têm diferentes dimensões: técnica, política, emocional e estética.
Estas dimensões existem dentro dos limites gerais colocados pela cultura da sociedade o que não significa impedimentos, mas sim, discussões a respeito da cultura esportiva preponderante e a necessidade de transformá-la.
Para o desenvolvimento de uma identidade profissional, pretende-se que sejam incorporadas definições pré-concebidas de quem é esse profissional, ao mesmo tempojogos de roletas gratisque, um processo de idealização e descoberta da realidade ocorra através do enfrentamento de desafios e limites à questão de quem o indivíduo está se tornando.
Vale aqui integrar as instituições esportivas nesse processo, tão importantes para as constituições da cultura vigente.
Além disso, agregar soluções e idéias para a elaboração dos contratos de trabalho e práticas profissionais do campo esportivo considerando as especificidades das modalidades esportivas praticadas.
Esse detalhamento é necessário para que sejam respeitadas as especificidades, o que não o corre atualmente com a Lei Peléjogos de roletas gratisvigor.
O GT incentiva as pesquisas que discutem e abordam as formas de proteção às crianças e adolescentes praticantes de modalidades esportivas que possam estar expostas a exploração do trabalho infantil, às situações de violência, à discriminação, entre outras, avaliando a necessidade de afastamento das práticas esportivas de base que são imprescindíveis para o desenvolvimento da carreira esportiva de alto rendimento.
O GT também pretende dar espaço para pesquisas que discutam a formação e a identidade profissional do Psicólogo do Esporte, profissional que se forma na especialidade após ter concluído seu curso de graduação, pois nem sempre teve contato com a matéria emjogos de roletas gratisgrade curricular.
O mercado promove o aumento de cursos expansão cultural, com carga horária mínima, apresentando o tema aos alunos, mas não fornecendo os subsídios necessários para uma prática profissional de qualidade.
A formação do especialistajogos de roletas gratisPsicologia do Esporte se dá oficialmente com a qualificaçãojogos de roletas gratiscursos de especialização reconhecidos pelo Ministério da Educação e Cultura (MEC) e/ou pela aprovação na prova de Concurso para Título de Especialistajogos de roletas gratisPsicologia do Esporte.
