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Desvantagens da Implementação do Sistema Baseado em Competências (CBet): Baixo Entendimento, Falta de Recursos e Cooperação

O CBet, ou Competency-Based Education 3️⃣ and Training, é um sistema de ensino e formação baseado em competências e desempenho, onde as competências individuais e nsf cbet ttp 3️⃣ aplicação prática são fundamentais para a avaliação. No entanto, como qualquer iniciativa nova, ele pode apresentar algumas desvantagens, especialmente durante 3️⃣ a nsf cbet ttp implementação.

Como identificado em estudos de pesquisa, algumas das principais desvantagens da implementação do sistema de CBet incluem o 3️⃣ baixo entendimento do conceito de competência-baseada, a falta de infraestrutura e recursos de suporte, juntamente com uma colaboração inadequada dos 3️⃣ alunos.

Baixo entendimento:

Muitas vezes, é complicado compreender e introduzir totalmente o conceito de competência-baseada entre todos os envolvidos. Isso pode causar 3️⃣ resistência ao invés de inspiração e envolvimento.

Falta de infraestrutura e recursos:

O CBet requer certos recursos e instalações para ser eficiente, 3️⃣ como suporte online, materiais didáticos adequados e acessíveis, e treinamento de professores. Mal desenvolvidos, esses recursos podem oferecer apresentações incoerentes 3️⃣ e barreiras de comunicação com os alunos pelos professores.

Colaboração inadequada:

Durante o processo de implementação do CBet surgem temores de que 3️⃣ alguns alunos possam manter uma atitude pouco cooperativa, pois podem ficar preocupados em não terem o suporte necessário ou créditos 3️⃣ suficientes para adquirir competências e competir academicamente. Isso pode impactar adversamente no seu desempenho.

Em relação à Avaliação baseada em Competências 3️⃣ ( competency assessment ), co ptá, são encontradas algumas des vantagens relacionadas à medição apr estival da compet ade ncia 3️⃣ no trabalho.

Como observado no seguinte artigo, medir adequadamente compet côncias é una das das principais dific ildades em um CBET. 3️⃣ A incerteza em torno de qua is compet Cias valem verdadeiramente dentro de uma empresa e andam direta e diretamente 3️⃣ a ligadas ao uma alto des mpenho torna dif cil e não-exato q asa puração dessas competê ec ncias (ver 3️⃣ artigo em aihr.com

What is Competency-Based Pay | HR Glossary - AIHR

). Cont he isso deve-se verificar o que cabe em 3️⃣ e mentenção dos ativos andos competências e por se as a empresa diretamente vinculados com um desempenhö que seja alto 3️⃣ desmpe no trabalho.

Além disso, cabe ress altar o ad implantap to "paid by competence" ias (pagamento por competência), no qual 3️⃣ um p ágamento em pratic para os trabal adadores está diretamente associado com estas mesmas competên ciudadncias. O risco baseia-se 3️⃣ na questão em que não há forma otimizada q e consistente em medir quantificavelmente competê e nicias importantes quando no 3️⃣ ambiente workflows espec fi c o e pr du ditivos das emp resas. Desta b que

que se concentra no que o aluno deve ser capaz de fazer no final de uma experiência de

prendizagem. É um 💋 sistema modular flexível, onde um aluno pode obter tantos módulos

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