Psicologia do Esporte: surgimento, evolução e consolidação La Psicología del Deporte: surgimiento, evolución y consolidación *Profª Assistente.
Departamento de Educação.
Campus Universitário 🏀 Darcy Ribeiro Universidade Estadual de Montes Claros, Montes Claros **Prof.Assistente.
Hospital Universitário Clemente Faria, Montes Claros ***Profª Adjunta.
Departamento de Educação.
Campus Universitário 🏀 Darcy Ribeiro Universidade Estadual de Montes Claros, Montes Claros Simone Vilas Trancoso Souza* Linton Wallis Figureiredo Souza** Juliane Leite Ferreira*** 🏀 simone.vilasyahoo.com.
br (Brasil) Resumo A Psicologia do Esporte tem como objetivo auxiliar técnicos e atletas a entender e solucionar suas dificuldades 🏀 psicológicas e sociais, sendo uma tarefa específica do psicólogo do esporte, é ajudar emocionalmente os atletas nas fases de insegurança,treinamento 🏀 e autoconhecimento, a fim de que eles possam encontrar rapidamente a melhor casa de aposta do mundo segurança e autoconfiança, de tal forma que possam 🏀 realizar suas possibilidades máximas de rendimento na competição.
Relacionada à Educação Física e à Fisioterapia, a Psicologia do Esporte tem buscado 🏀 ser reconhecida, atualmente, como uma disciplina da Psicologia, entendida como Psicologia aplicada.
Tradicionalmente, porém, o que acontece é a relativa ausência 🏀 da disciplina nas grades curriculares dos cursos de graduação em Psicologia no Brasil.
Como área de produção acadêmica e de atuação 🏀 profissional, a Psicologia do Esporte tem ainda um longo caminho a percorrer, se considerarmos o que já foi feito e 🏀 o muito que ainda temos a construir, dada a amplidão e complexidade do mundo esportivo.
Unitermos: Psicologia.Esporte.Educação.EFDeportes.
com, Revista Digital.
Buenos Aires, Año 🏀 16, Nº 161, Octubre de 2011.http://www.efdeportes.com/1 / 1Introdução
Atualmente, afirma-se que é de vital importância a administração dos níveis das emoções 🏀 através da preparação psicológica, para que estas funcionem como aliadas ao desempenho esportivo.
E que, provavelmente, o diferencial entre a vitória 🏀 e a derrota em uma competição encontra-se nesta preparação.
Diante do equilíbrio técnico alcançado por atletas e equipes de alto rendimento, 🏀 os aspectos emocionais têm sido considerados como um importante diferencial nos momentos de grandes decisões.
Partindo desta afirmação, conclui-se a importância 🏀 em relatar brevemente e bibliograficamente, o surgimento, evolução e consolidação da Psicologia do Esporte.
O esporte é uma atividade através da 🏀 qual, se experimentam e se conhecem as emoções com intensidade, portanto os processos emocionais podem prejudicar ou ajudar a ação 🏀 esportiva, implicando não só na preparação física e psicológica dos atletas, mas também em suas relações humanas e sociais.
A Psicologia 🏀 do Esporte tem como objetivo auxiliar técnicos e atletas a entender e solucionar suas dificuldades psicológicas e sociais, sendo uma 🏀 tarefa específica do psicólogo do esporte, é ajudar emocionalmente os atletas nas fases de insegurança, treinamento e autoconhecimento, a fim 🏀 de que eles possam encontrar rapidamente a melhor casa de aposta do mundo segurança e autoconfiança, de tal forma que possam realizar suas possibilidades máximas 🏀 de rendimento na competição.
Histórico
Esporte e psicologia começaram a ter uma relação mais estreita no final do século XIX e início 🏀 do século XX, quando alguns estudiosos resolveram pesquisar os efeitos dos aspectos psicofisiológicos sobre as atividades físicas e esportivas, sendo 🏀 Coleman Griffith apontado como aquele que realmente deu a partida na Psicologia do Esporte norte-americana, destacando-se entre os trabalhos que 🏀 escreveu o estudo "Psicologia de Atletas" (1928).
Durante os anos 60 a Psicologia do Esporte vive uma fase de grande produção 🏀 e a relação de nomes como Cratty, Oxendine, Solvenko, Tutko, Olgivie, Singer e Antonelli, que marcaram a história da área 🏀 com contribuições voltadas para a psicologia social na atividade física e esporte, culminando em várias publicações que influenciam trabalhos até 🏀 os dias de hoje (Willians et al, 1991).
Foi também durante esse período que se organizou a primeira instituição com o 🏀 objetivo de congregar pessoas interessadas na psicologia do esporte.
Surgiu, então, a International Society of Sport Psychology (ISSP), que além de 🏀 ter como principal publicação o International Journal of Sport Psychology, passou a realizar reuniões bienais com o objetivo de divulgar 🏀 trabalhos na área, além de promover o intercâmbio entre os investigadores.
Preocupados com distanciamento que a ISSP vinha tomando da área 🏀 acadêmica, um grupo de pesquisadores fundou, em 1968, a North American Society for the Psychology of Sport and Physical Activity 🏀 (NASPSPA), cujo foco de estudo e atuação recaía sobre aspectos do desenvolvimento, da aprendizagem motora e da psicologia do esporte, 🏀 tendo como principal periódico o Journal of Sport and Exercise Psychology.
Observamos, assim, o surgimento e desenvolvimento de um campo denominado 🏀 Psicologia do Esporte, muito próximo da atividade física e do lazer, sendo inclusive componente curricular dos cursos de Educação Física, 🏀 porém, mantendo um distanciamento da Psicologia enquanto 'ciência mãe'.
Interação multidisciplinar em atividades desportivas
Relacionada à Educação Física e à Fisioterapia, a 🏀 Psicologia do Esporte tem buscado ser reconhecida, atualmente, como uma disciplina da Psicologia, entendida como Psicologia aplicada.
Tradicionalmente, porém, o que 🏀 acontece é a relativa ausência da disciplina nas grades curriculares dos cursos de graduação em Psicologia no Brasil.
Recentemente a tendência 🏀 tem sido a elaboração de uma 'Ciências do Esporte', que congregaria então a Biomecânica, a Sociologia, a Antropologia, a Medicina 🏀 e a Psicologia do Esporte, bem como outros campos do saber diretamente voltados para a prática esportiva (DISHMAN, apud RUBIO, 🏀 2000).
Considerada então como uma sub-área das Ciências do Esporte e ao mesmo tempo uma especialidade da Psicologia, a Psicologia do 🏀 Esporte vem se ocupando apenas de certos aspectos da Psicologia em geral.
A clivagem aparece sobretudo na dicotomia construção teórica/pesquisa versus 🏀 aplicação prática/intervenção psicológica, onde há uma concentração "na importância de variáveis independentes que influenciam a 'performance' (RUBIO, 2000).
Assim, temos assistido 🏀 nesta última década a uma 'descoberta' da Psicologia do Esporte como área de atuação emergente para psicólogos que, diante de 🏀 uma demanda crescente, enfrentam grandes dificuldades para intervir adequadamente, já que os cursos de graduação em Psicologia ainda não formam 🏀 nem qualificam o graduando para esta possibilidade de prática.
Temas como motivação, personalidade, agressão e violência, liderança, dinâmica de grupo, bem-estar 🏀 psicológico, pensamentos e sentimentos de atletas e vários outros aspectos da prática esportiva e da atividade física têm requerido estudo 🏀 e atuação de profissionais da área, visto que o nível técnico de atletas e equipes de alto rendimento está cada 🏀 vez mais equilibrado, dando ênfase especial à preparação emocional, tida como o diferencial.
No Brasil, é interpretada como um produto da 🏀 década de 1980.
A partir de então, uma rápida evolução foi percebida, com o surgimento de novos pesquisadores, instituições e laboratórios 🏀 que deram à Psicologia do Esporte o suporte necessário para a melhor casa de aposta do mundo inclusão definitiva no cenário esportivo competitivo (RUBIO, 2000).
A 🏀 Psicologia do Esporte, que apesar de ter seu início vinculado a trabalhos realizados há mais de um século, no Brasil 🏀 ainda é vista como uma novidade pelos profissionais do esporte, sejam eles atletas, técnicos e dirigentes, que não têm clareza 🏀 de que maneira essa intervenção pode ajudá-los a aumentar o rendimento esportivo ou superar situações adversas.
Áreas de atuação da Psicologia 🏀 do Esporte
O marco da recente história da Psicologia do Esporte tem seu início nos anos 50.
O primeiro livro de Psicologia 🏀 do Esporte foi realizado em 1962 por Athayde Silva e Emílio Mira (apud RUBIO, 2000).
Em 1974 João Carvalhães, o primeiro 🏀 psicólogo a atuar num clube de futebol, escreve "Psicologia no Futebol" (A.
Machado, 1997; Rubio, 1999).
Com a explosão de práticas psicológicas 🏀 ligadas ao meio esportivo e mirando-se pelas instituições existentes em outros países, é criada a Sociedade Brasileira de Psicologia do 🏀 Esporte em 1979.
Na década de 90, novo impulso é dado a este campo com o representativo aumento de profissionais, com 🏀 a publicação de trabalhos científicos e o crescimento do número de pós-graduações latu sensu na área.
O primeiro laboratório é criado 🏀 pelo professor Dietmar Salmuski, na Universidade Federal de Minas Gerais.
Samulski (1992) destaca a necessidade de uma formação abrangente apontando como 🏀 sendo quatro os campos de aplicação da Psicologia do Esporte:
O esporte de rendimento que busca a otimização da performance numa 🏀 estrutura formal e institucionalizada.
Nessa estrutura o psicólogo atua analisando e transformando os determinantes psíquicos que interferem no rendimento do atleta 🏀 e/ou grupo esportivo.
O esporte escolar que tem por objetivo a formação, norteada por princípios sócio-educativos, preparando seus praticantes para a 🏀 cidadania e para o lazer.
Neste caso, o psicólogo busca compreender e analisar os processos de ensino, educação e socialização inerentes 🏀 ao esporte e seu reflexo no processo de formação e desenvolvimento da criança, jovem ou adulto praticante.
Já o esporte recreativo 🏀 visa o bem-estar para todas as pessoas.
É praticado voluntariamente e com conexões com os movimentos de educação permanente e com 🏀 a saúde.
O psicólogo, nesse caso, atua na primeira linha de análise do comportamento recreativo de diferentes faixas etárias, classes sócio-econômicas 🏀 e atuações profissionais em relação a diferentes motivos, interesses e atitudes.
Por fim o esporte de reabilitação desenvolve um trabalho voltado 🏀 para a prevenção e intervenção em pessoas portadoras de algum tipo de lesão decorrente da prática esportiva, ou não, e 🏀 também com pessoas portadoras de deficiência física e mental.
A Psicologia do Esporte tem como meio e fim o estudo do 🏀 ser humano envolvido com a prática de atividade física e esportiva competitiva e não competitiva.
Esses estudos podem abarcar os processos 🏀 de avaliação, as práticas de intervenção ou a análise do comportamento social que se apresenta na situação esportiva a partir 🏀 da perspectiva de quem pratica ou assiste ao espetáculo (Azevedo Marques & Junishi, 2000; Markunas, 2000; Martini, 2000).
Conclusão
Como área de 🏀 produção acadêmica e de atuação profissional, a Psicologia do Esporte tem ainda um longo caminho a percorrer, se considerarmos o 🏀 que já foi feito e o muito que ainda temos a construir, dada a amplidão e complexidade do mundo esportivo.
Certamente, 🏀 nessas últimas décadas acumulou-se muita informação sobre indivíduos e grupos que praticam esporte ou atividade física sem que isso implique 🏀 em conclusões ou respostas irrefutáveis.
Sei que no âmbito da psicologia no Brasil essa discussão é ainda mais nova, tanto do 🏀 ponto de vista do interesse como da produção, o que aumenta a necessidade de ampliarmos a discussão e formarmos pessoas 🏀 para uma atuação competente, como já temos em outras áreas da psicologia.
Falar de Psicologia do Esporte significa falar de uma 🏀 área em construção que soma conhecimento de duas grandes áreas - a Psicologia e o Esporte - e tanto uma 🏀 como a outra não apresentam uma concordância em seus pontos de vista, e têm uma gama imensa de objetos de 🏀 estudo e pesquisa.
Conclui-se que é imprescindível adentrar no mundo da psicologia esportiva, conhecendo as modalidades, o fenômeno e as instituições 🏀 esportivas para que seja possível o desenvolvimento de novas práticas.
Esperamos que esse texto tenha mostrado que a prática clínica, pura 🏀 e simples, é insuficiente para uma intervenção nesse campo e, quanto mais estivermos abertos, para o entendimento da psicodinâmica de 🏀 atletas e grupos esportivos, mais estaremos contribuindo para a construção da área tanto no que se refere à atuação como 🏀 a pesquisa.
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