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Olá! Hoje vamos aprender sobre as principais diferenças entre jogo e esporte, também vamos observar durante nossa atividade qual destes 🍐 praticamos mais em nosso cotidiano escolar e social.

Podemos lembrar dos jogos e esportes que já realizamos na escola.

Não esqueçam de 🍐 chamar um responsável/familiar para juntos participarem dessa atividade.

Vai ser super legal!ATIVIDADE 1

Vamos ler o texto "Diferença de Jogo e Esporte" 🍐 da professora Daniela Diana; O texto traz algumas informações bem interessantes sobre o que é jogo e esporte; suas diferenças, 🍐 regras e para que serve cada um deles.

Conte sobre real online casino leitura para seu responsável/familiar para que possam conversar sobre o 🍐 quão interessante foi saber desta diferença entre jogo e esporte.

Disponível em://www.diferenca.

com/jogo-e-esporte/ATIVIDADE 2

Após essa reflexão apresentada acima, vamos assistir através da 🍐 ferramenta YouTube ao vídeo do canal do Professor Matheus Almeida uma breve explicação da diferença entre jogo e esporte, você 🍐 também pode chamar seu responsável/familiar para assistirem juntos.Disponível em:

"Diferença entre o Jogo e o Esporte" Canal:Matheus Almeida – //www.youtube.

com/watch?v=he3keasMMH4

Atenção durante 🍐 a apresentação do vídeo sobre o jogo e esporte, pois vamos precisar na atividade 3.

ATIVIDADE 3

Ao fazer a atividade perguntem 🍐 ao responsável/familiar qual era o jogo ou esporte que mais gostava na infância e adolescência.

Considerando as discussões anteriores sobre jogo 🍐 e esporte responda as seguintes perguntas em seu caderno:

Quais as diferenças entre jogo e esporte?

Cite um exemplo de jogo e 🍐 um de esporte que você mais utiliza no seu dia a dia.

Desenhe e pinte de acordo com o exemplo da 🍐 atividade anterior o jogo e o esporte que você citou.

Saiba Mais | Referências:

"PROGRAMA IN CENNA – BRINCADEIRA DE CRIANÇA "'TACO 🍐 BALL"" Canal: ProgramaInCenna – //www.youtube.

com/watch?v=eT2TqjcAqL8 //www.emuseudoesporte.com.br/br/home

Objeto de Conhecimento Esporte e Paradesporto de marca, precisão, invasão, campo e taco, rede/parede: História, 🍐 Conceito, Valores, Regras e Fundamentos técnicos e táticos.

Componente Curricular Educação FísicaLíngua Portuguesa Habilidades (GO-EF04EF05) Vivenciar e fruir diferentes modalidades e 🍐 características histórico-culturais presentes nos esportes e paradesporto de marca, precisão, invasão, campo e taco, rede/parede, bem como seus valores, regras 🍐 e significados, prezando pelo trabalho coletivo, pelo protagonismo.

(GO-EF35EF06) Avaliar as características que constituem os esportes na contemporaneidade e suas manifestações: 🍐 profissional, comunitária e lazer.

(EF04LP09) Buscar e selecionar informações sobre temas de interesse pessoal ou escolar em textos que circulam em 🍐 meios digitais ou impressos.

Proponentes/ Professores: Tatiane Lacerda Darques SilvaThaisa Santos Barale Instituição Educacional: EM Alto do Vale CRE: Maria Helena 🍐 Batista Bretas

Ensino Fundamental – Ciclo da Infância – Turma – E – 5º ano – Corpo Expressão e Movimento

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