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070 (Ninagopol), respectivamente, do que o resto da ilha havia desenvolvido 🍐 por volta de 400 mil anos.
Os primeiros estudos que começaram na ilha, no século IV, foram realizados com os recursos 🍐 humanos.
Além das terras descobertas, o trabalho era feito por indivíduos do sexo masculino, tendo em vista a dificuldade das técnicas 🍐 de cultivo de cana, o que causava problemas para os agricultores de produzir cana-de-açúcar.
Os primeiros estudos de reprodução começaram com 🍐 a coleta dos frutos maduros para as colheitas.
As colheitas de cana e do café foram bastanteprodutivas.
O produto inicial era vendido 🍐 em grandes quantidades de gêneros disponíveis, como feijão, mandioca, mandioca torrada, tomate e tomate, além de mandioca, feijão, milho e 🍐 algodão.
A partir do período colonial, iniciou-se uma expansão do cultivo de outras plantas e na expansão para atividades como o 🍐 plantio de milho e mandioca.
Mais tarde, começou-se a criação de porcos e caprinos de corte do gênero "Rhexa".
A economia da 🍐 ilha baseava-se principalmente na produção de cereais, além do cultivo da mandioca.
Até meados do século XIX, a produção agrícola da 🍐 ilha era pequena, com a produção agrícola sendo expressiva com
destaque para a produção de algodão, arroz e batata.
A partir do 🍐 século XIX, grandes quantidades de água foram produzidas na ilha.
Os primeiros documentos sobre a cultura da cana-de-açúcar remontam à primeira 🍐 metade do século XVIII.
Em 1728, o padre jesuíta Pedro de Araújo Ribeiro (1804-1911) publicou uma bula sobre a cana-de-açúcar que 🍐 declarava que as plantações da ilha deveriam ser protegidas pelos habitantes.
A partir de então, a ilha se tornou um centro 🍐 cultural dentro da União de Colónias, embora, nos últimos anos, tenha sido limitada por conflitos de interesses económicos.
Entre 1763 e 🍐 1768, a economia da
ilha foi afetada pelo tráfico e pelo declínio de atividades comerciais na ilha.
Até o ano 1787, as 🍐 atividades comerciais na ilha não eram feitas em escala industrializado, limitando-se a produção apenas com mão-de-obra escrava e escravos brancos 🍐 trabalhavam na região.
Nesse período, a atividade comercial começou a diminuir, mas as atividades econômicas continuaram.
Por volta do século XVIII, começou 🍐 a ser construída escolas primárias em áreas da costa, levando a uma diminuição em slot 777 bwin população.
A economia da ilha permaneceu 🍐 essencialmente rural, embora tenha desenvolvido atividades econômicas nos domínios da agricultura.
Durante as primeiras décadas do século XIX, as
atividades agrícolas estiveram, 🍐 inicialmente, limitadas às atividades da lavoura.
Com a introdução da pecuária na ilha, os fazendeiros começaram a cultivar suas próprias fazendas, 🍐 e ao mesmo tempo se tornou responsáveis pelo plantio de pequenos excedentes para ajudar as pessoas sobreviverem nas lavouras.
As relações 🍐 exteriores com a colônia portuguesa melhoraram gradualmente ao longo da década de 1850, após o fim dos conflitos de interesse 🍐 entre a colônia e a Inglaterra.
Durante os primeiros vinte anos da década de 1870, a ilha passou de uma dependência 🍐 para uma colônia agrícola.
Nos primeiros anos da década de 1880, a economia da
ilha foi essencialmente agrícola, com o cultivo da 🍐 cana e da manga na lavouras.
No começo da década de 1880, a construção da Praia da Vitória e do Parque 🍐 Costeira começaram.
As obras de construção foram iniciadas entre o ano de 1882 e 1885, em cooperação com a Universidade do 🍐 Cabo da Boa Hora.
Os primeiros moradores da ilha, que viviam nas zonas ao redor, foram as primeiras na década de 🍐 1880.
Até meados do século XIX, a agricultura da ilha baseava-se principalmente na plantação de cana-de-açúcar.
A cana tinha sido levada na 🍐 Europa pela Companhia das Índias Orientais e,
principalmente, pelo imperador brasileiro dom Pedro II em 1763.
A partir do século XIX, o 🍐 cultivo da cana-de-açúcar ganhou importância na economia local devido ao seu alto valor comercial entre um mercado nacional e um 🍐 internacional e seus benefícios para os proprietários.
Em 1884 foi criada a Companhia Agrícola de Cabo Verde, e nesse ano foi 🍐 criada uma escola secundária "em substituição às escolas públicas da ilha", no centro da cidade do Rio da Prata.
A partir 🍐 das últimas décadas de 1900, outras iniciativas foram realizadas, incluindo a construção e ampliação de edifícios públicos e parques públicos.Em 🍐 1905 foi
lançado o "Fundo Agrícola de Cabo Verde", que garantiu ao governo, através da Lei de Colonização, a liberdade de 🍐 criação de novas plantações em Cabo Verde.
Em dezembro de 1907, foi estabelecida a ""Aldeia do Florescente"", através da Lei Ordinária 🍐 de 1907, que incentiva a imigração de colonos britânicos para a ilha.
Durante a década de 1910, o governo iniciou uma 🍐 política de atração da cana pelo desenvolvimento da pesca e das lavouras de cana-de-açúcar que se desenvolveu na ilha.
Em 1929 🍐 a taxa de atividade agrícola da ilha foi reduzida para 5%, sendo destinada principalmente à produção de arroze feijão.
A partir 🍐 de 1913, o governo introduziu a Lei de Terras no território da ilha que se manteve até 1914.
O governo de 🍐 Cabo Verde estabeleceu o chamado ""Col
