Título Data Original Tópico Matemático Código de Produção1 "O Dr.Gude se Foi"
"Lost My Marbles" 21 de janeiro de 2002 Navegação 🏧 - Um mapa é uma ferramenta matemática que pode ser usada para ir de um lugar a outro, em qualquer 🏧 lugar da Terra.101
O que era para ser um dia divertido em uma biblioteca, se transforma em uma cyberaventura quando Jackie, 🏧 Mateus e Inês ficam sabendo que Hacker sequestrou Dr.
Gude e o escondeu em uma ilha.
As crianças e Dígito têm de 🏧 usar um mapa como ferramenta, para encontrar o Dr.
Gude e sair da ilha antes que ela vire totalmente do avesso.
2 🏧 "Castelvânia"
"Castleblanca" 22 de janeiro de 2002 Usando Dados - Dados são muito mais do que uma coleção de números.
Quando são 🏧 reunidos, ao organizá-los e analisá-los, pode-se descobrir informações úteis escondidas nos números.102O Dr.
Good é capturado por Hacker e levado para 🏧 Castelvânia.
O objetivo de Hacker é transferir o cérebro do dr.
Good para o seu recém-construído robô chamado Gigabyte! Convocados por Placa-mãe, 🏧 as crianças e Dígito chegam com o conhecimento de que Hacker tomou dr.
Good e o escondeu em um castelo, mas 🏧 qual? Há centenas e centenas de castelos.Para encontrar Dr.
Good, as crianças devem dominar a arte da coleta de dados corretamente 🏧 e organizar os resultados em gráficos, que às vezes podem ser surpreendentes.
3 "Fliperauta City"
"R-Fair City" 23 de janeiro de 2002 🏧 Probabilidade e Chance - Mesmo não podendo saber se é possível ganhar ou não um jogo de azar, pode-se prever 🏧 as chances de ganhá-lo e dizer se é ele justo ou não.103
Hacker, vestido de cigana e utilizando-se do codinome Madame 🏧 Incógnita, convida Dígito para ir a Fliperauta City e prende-o em cativeiro logo após obrigá-lo a participar de um jogo 🏧 estranho que inventou.
Quando as crianças chegam, elas descobrem que há boatos de que os jogos de Fliperauta City não são 🏧 mais justos.
Então, analisam os jogos para verificar se são justos ou não e usam o que aprenderam para encontrar Hacker 🏧 e vencê-lo em seu próprio jogo antes que seja tarde demais!
4 "Um Dia Branco de Neve"
"Snow Day to Be Exact" 🏧 24 de janeiro de 2002 Estimativa - Às vezes, uma resposta estreita é bom o suficiente para o problema que 🏧 está sendo resolvido.104
Hacker rouba a solesfera de Solaria, fazendo com que o site fique coberto de neve! Numa divertida caçada 🏧 à solesfera, as crianças descobrem o poder da estimativa, a fim de recuperar a incandescente solesfera de Bug e Deleto 🏧 antes que a temperatura atinja zero e congele o site para sempre.
5 "Planaltópolis"
"Sensible Flats" 25 de janeiro de 2002 Área 🏧 - Para encontrar a área de um objeto, deve-se contar quantos quadrados cabe nele.
Mas há um jeito mais fácil! Multiplicando 🏧 a largura pelo comprimento, pode-se usar a matemática para calcular a jogos de sorte para ganhar dinheiro área.105
A Cyberturma é transportada para o site Planaltópolis 🏧 a fim de provar que Hacker tomou um pedaço de terra maior do que é permitido.
Hacker é preso e o 🏧 julgamento está a caminho.
Ele faz um acordo com as crianças, prometendo dar o antídoto para o vírus da Placa-Mãe, se 🏧 elas o ajudarem a sair da prisão.
Então, as crianças têm de analisar os terrenos para descobrirem se Hacker está falando 🏧 a verdade ou mentindo.
6 "Pelos Poderes de Zeus"
"Zeus on the Loose" 28 de janeiro de 2002 Frações - Quando é 🏧 preciso dividir as coisas em partes e partilhá-las, as frações são os melhores números a utilizar.106
As crianças não conseguem impedir 🏧 Hacker de roubar a Caixa de Pandora no site Monte Olimpo.
Zeus fica furioso e Jackie, Mateus, Inês e Dígito devem 🏧 resolver uma charada para satisfazê-lo e ganhar uma segunda chance.
No decurso da jogos de sorte para ganhar dinheiro aventura, em meio a muitas criaturas mitológicas, 🏧 as crianças descobrem que uma fração também pode ser uma divisão.
7 "O Caso Todesville"
"The Poddleville Case" 29 de janeiro de 🏧 2002 Padrões - Padrões são sequências que se repetem em uma forma ordenada.
Pode-se usar modelos para prever o próximo passo 🏧 na resolução de um problema.107
Hacker rouba os todels de Todesville, objetos semelhantes a ovos com formas, números e cores.
Sem eles, 🏧 o equilíbrio da cidade é totalmente alterado e ela se torna completamente disforme.
O objetivo de Hacker é usar os todels 🏧 para destravar o cybercofre da cidade e utilizar toda a energia armazenada ali para si mesmo.
A Cyberturma deve usar a 🏧 matemática e a lógica para combater o padrão duplo que destrava o cybercofre de energia antes que Hacker, Bug e 🏧 Deleto descubram! Nota: Dígito está ausente nesse episódio.
8 "E Eles Contaram Felizes Para Sempre"
"And They Counted Happily Ever After" 30 🏧 de janeiro de 2002 Números e Operações - Repousando números em um padrão regular, tem-se o poder de controlar tudo 🏧 sobre a Terra.108
Hacker rapta o Rei de Felizes Para Sempre, e exige um resgate em ovos de ouro.
A Bruxa Malvada 🏧 lança uma mágica, que impede a capacidade dos moradores de contar, tornando impossível para o povo reunir os necessários grande 🏧 número de ovos.
Com a segurança do Rei em jogo, as crianças têm de ajudar o povo a entender como contar 🏧 novamente e a calcular o grande número de ovos de ouro, antes que o tempo se esgote!
9 "A Hora da 🏧 Aventura"
"Clock Like an Egyptian" 31 de janeiro de 2002 Marcação do Tempo - Para medir a passagem do tempo, deve-se 🏧 escolher um ponto de partida e contar as batidas de algo que se repete, com intervalos regulares.109Dr.
Good encontra o Chip 🏧 Codificador, mas a Múmia que guarda a Tumba de Rom encontra-o.
Quando a Cyberturma chega, a Múmia fixa uma armadilha na 🏧 pirâmide, fazendo com que a porta que leva as câmaras vá descendo à medida que os dois canos de água, 🏧 localizados ao lado, vão se esvaziando.
Então, eles devem atravessar as câmaras da pirâmide, encontrar um meio de medir o tempo, 🏧 resgatar o Dr.
Good e escapar antes que a armadilha fixada pela Múmia prenda-os para sempre na pirâmide.
10 "Os Segredos de 🏧 Simétrica"
"The Secrets of Symmetria" 1 de fevereiro de 2002 Simetria - Simetria é um secreto padrão que pode ser encontrado 🏧 dentro de muitos objetos familiares, que criam um equilíbrio, ordem, e uma agradável regularidade ao mundo que nos rodeia.110
Assistindo à 🏧 cybertelevisão Hacker ouve falar sobre o simetrizador de Simétrica, um objeto criado pelo Dr.
Good responsável por produzir todos os objetos 🏧 simétricos do Cyberespaço.
Ele manda Bug e Deleto à fábrica em Simétrica para roubarem o simetrizador e reprograma-o para que ele 🏧 possa destruir tudo o que possui simetria.
Placa-mãe convoca as crianças para ajudar e elas devem dominar as propriedades da simetria 🏧 antes que Hacker destrua todo o Cyberespaço!11 "Um dia de Spa"
"A Day at the Spa" 4 de fevereiro de 2002 🏧 Combinações - Listas, tabelas e diagramas ajudam a formar muitas combinações.111
Hacker encontra o Cristal de Calamore.
Por possuir tal Cristal, Hacker 🏧 pode destruir o Cyberespaço sem ter que ser recarregado.
As crianças encontram um jeito de conduzir Hacker até um spa, a 🏧 fim de que ele fique afastado do Cristal.
Dígito se disfarça de cabeleireira e as crianças aproveitam para tentar recuperar o 🏧 Cristal.
Mas ele está protegido por um campo magnético, o qual só pode ser desativo ao encontrar a combinação certa entre 🏧 uma série de interruptores, alavancas e botões.
12 "Questão de Sorte"
"Of All The Luck" 5 de fevereiro de 2002 Lógica - 🏧 Quando se tem que escolher a partir de uma mistura confusa de possibilidades, pode-se usar a lógica - um conjunto 🏧 de ferramentas para pensar claramente - e refinar as escolhas para que se possa obter exatamente o que deseja.112
Hacker rouba 🏧 os dez amuletos da sorte do Cyberespaço.
A sorte de Hacker muda, e coisas boas começam a lhe acontecer.
Quando Placa-mãe percebe 🏧 o que Hacker fez, ela envia as crianças e Dígito para a Estraga-prazer, na Fronteira Norte para ajudar os amuletos 🏧 a escaparem.
Nesse episódio eles terão que usar a lógica e a interpretação das palavras "e" e "ou" para resolverem os 🏧 problemas.
13 "Eureka"
"Eureeka" 6 de fevereiro de 2002 Formas tridimensionais e bidimensionais - Quando segue-se regras simples para fazer formas geométricas 🏧 planas, e as junta em conjunto, pode-se descobrir novas formas que, ao invés de ficarem planas, fazerão objetos tridimensionais! 113Dr.
Good 🏧 envia Dígito para o cybersite Eureka, onde jogos de sorte para ganhar dinheiro missão é achar Professor Arquimedes, responsável por ter encontrado o chip codificador.
Ele 🏧 se auto transferiu para uma forma bidimensional, juntamente com o terminal onde reside, em uma tentativa de se esconder de 🏧 Hacker.
O resultado disso foram vários sulcos no chão e algumas varetas de tamanhos variados.
Os garotos chegam para ajudar, e descobrem 🏧 que, ao ligar-se as varetas é possível formar figuras geométricas que criam uma surpreendente forma em 3D.
14 "Fica Frio"
"Cool It" 🏧 7 de fevereiro de 2002 Volume - Só porque um recipiente parece ser maior à primeira vista, não significa que 🏧 detenha mais líquidos do que um outro.
O volume do recipiente depende de todas as suas dimensões.114
Hacker troca o crióxido que 🏧 esfria a Placa-mãe por uma gosma verde e quente.
Dígito traz as crianças para o Cyberespaço para ajudar a esfriar a 🏧 Placa-mãe, mas o crióxido é encontrado apenas em Castelvânia e o abastecimento está estreitamente monitorado! Para trazer de volta exatamente 🏧 o suficiente de crióxido, as crianças têm de descobrir o exato volume do tanque da Placa-mãe.
15 "Encontrem Aqueles Lumes!"
"Find Those 🏧 Gleamers!" 8 de fevereiro de 2002 Álgebra - Quando usa-se uma carta para um número que se repete em um 🏧 problema, pode-se simplificá-lo usando a aritmética e tornando mais fácil a resolução do problema.115
Hacker desafia Jackie, Mateus, Inês e Dígito 🏧 a participarem de um concurso transmitido pela cybertelevisão! A fim de provar a todos do Cyberespaço que Hacker não é 🏧 tão poderoso ou esperto como parece, as crianças retornam para a Ilha na Fronteira Sul para o concurso.
A missão é 🏧 descobrir o total de brilho energético de uma Mini Estraga-prazer usando lumes de brilho energético, antes da ilha virar ao 🏧 avesso.
As crianças devem usar equações algébricas para determinar quantos lumes e quanta energia precisam.
16 "Codinome Eka"
"Codiname Icky" 11 de fevereiro 🏧 de 2002 Códigos - Pode-se usar um código (um sistema de comunicação que substitui uma coisa já conhecida) para enviar 🏧 mensagens secretas, enquanto o código tem uma regra ajustável que pode ser revertida para ler a mensagem.116
Hacker vai a Aquarium 🏧 com o objetivo de roubar uma gigante cyberlesma que se alimenta de energia pura e jogá-la nos circuitos de Placa-Mãe 🏧 para que ela possa ser consumida por total.
Os garotos e Dígito rapidamente vão atrás do vilão em uma viagem subaquática 🏧 em dois navios, mas Hacker tem um dispositivo chamado de Satélite Super Xereta que torneia em seu sistema de comunicações, 🏧 permitindo-lhe ouvir seus planos e acompanhar cada movimento que fazem.
Os garotos passam a perna em Hacker pela concepção de uma 🏧 série de códigos para que possam enviar mensagens em segredo, embora Hacker possa ouvir o que estão dizendo.
17 "Retorno a 🏧 Planaltópolis"
"Return to Sensible Flats" 12 de fevereiro de 2002 Gráfico de Linhas - Pode-se usar um gráfico de linhas para 🏧 contar uma história sobre como as coisas mudam, e para fazer previsões.117
Algo está errado em Planaltópolis.
O reservatório está seco e 🏧 a cidade está sem água.
As pessoas que ali vivem estão saindo tão depressa como podem e Hacker está comprando tudo 🏧 na cidade.
Quando as crianças e Dígito chegam, eles analisam os dados e constroem um gráfico de linhas que lhes revelam 🏧 que o nível de água do reservatório começou a baixar desde que Hacker deu as caras pela cidade.
Lembrando-se de que 🏧 o cybervilão possui um terreno em Planaltópolis, as crianças vão até lá para interrogá-lo e percebem que jogos de sorte para ganhar dinheiro parte na 🏧 cidade continua verdejante, com direito à piscina e uma fonte.
Intrigados, eles sobem até o lago da cidade e, com a 🏧 ajuda de um velho eremita que mora às margens, descobrem que os canos que levam água ao reservatório foram adulterados.
18 🏧 "Resolvendo Problemas em Shangri-lá"
"Problem Solving at Shangri-La" 13 de fevereiro de 2002 Solução de Problemas - Quando se enfrenta um 🏧 duro problema matemático, deve-se tratá-lo como um jogo desafiador.
As chances de resolução, serão melhores se for seguido um plano de 🏧 jogo, e quanto mais se joga, mais próximo se fica da resolução do problema.118
Hacker está segurando as crianças na Estraga 🏧 Prazer até que uma tempestade faz ela cair sobre uma montanha de neve.
Eles são feitos prisioneiros por uma população pacífica, 🏧 mas o misterioso Mestre Pi cria um jogo de estratégia para testar as suas habilidades em solução de problemas.
O vencedor 🏧 do jogo ficará livre e receberá a "chave da cidade", o perdedor permanecerá prisioneiro para refletir sobre as lições do 🏧 dia.
Na batalha de inteligência, as crianças descobrem que cada um deles tem uma maneira diferente de resolver os problemas e 🏧 que, apesar de raiva e frustração, precisam ser tolerantes com essas diferenças.
19 "Que Venham os Clones"
"Send in the Clones" 14 🏧 de fevereiro de 2002 Multiplicação - A multiplicação é simplesmente a repetição de várias somas.
Lembre-se que se pode usar o 🏧 que já é conhecido para encontrar a resposta.119
O plano de Hacker consiste em se clonar, assim ele pode destruir o 🏧 Cyberespaço em muitos lugares ao mesmo tempo.
Seu plano dá errado quando o seu recém-inventado Clonitron clona Deleto ao invés de 🏧 si próprio, mas Hacker toma vantagem do acidente, enviando Deleto clonado para Fliperauta City.
Para complicar as questões, cada vez que 🏧 Deleto espirra seus clones se multiplicam três vezes.
As crianças são convocadas para ajudar, mas percebem que o problema está complicado 🏧 demais.
Então, Placa-Mãe envia a ajuda de Kid Clone, um velho caçador de clones.
No controle da situação, ele delibera missões: Inês 🏧 deve realizar multiplicações para se manter a par do número de clones à medida que aumentam e Jackie deve ficar 🏧 atenta a quantos espirros Deleto dá.
Enquanto isso, Kid Clone e Mateus varrem a clonagem e Dígito se encarrega de procurar 🏧 pelo Clonitron.
20 "Negociar Sempre"
"Trading Places" 14 de março de 2002 Sistemas Monetários - Em vez de negociação, pode-se tornar mais 🏧 fácil a compra e a venda de algo, através da criação de um sistema de dinheiro.120Dr.
Good encontra a eletro raiz, 🏧 um dispositivo que julga importante para ajudar a consertar a Placa-Mãe.
Entretanto, ele se vê em apuros quando é surpreendido por 🏧 vários gorilas robóticos.
As crianças são chamadas para ajudá-lo, mas acabam encontrando Hacker durante o caminho.
Dentro da Estraga-Prazer, Bug e Deleto 🏧 encontram uma caixa contendo milhões de rosquinhas duras e velhas.
Hacker se enfurece com os dois e acaba lançando uma rosquinha 🏧 nos circuitos de jogos de sorte para ganhar dinheiro nova invenção, uma máquina encolhedora, fazendo com que ela fique desnorteada e acerte o cyber-vilão.
Por ter 🏧 ficado pequeno demais, Hacker perde o controle da nave e ela acaba se chocando com a das crianças, o que 🏧 faz com que todos eles caiam em um cybersite chamado Nowhere.
Durante a queda, Bug e Deleto são atingidos na cabeça 🏧 por uma rosquinha e adquirem inteligência.
Com a nave destruída, as crianças descobrem que podem usar as rosquinhas em troca de 🏧 peças para consertá-la e eventualmente criam um sistema monetário dentro do cybersite.
21 "Menor que Zero"
"Less Than Zero" 3 de julho 🏧 de 2002 Números Negativos - Os números negativos são números menores que zero.
Usando uma escala, pode-se dar-lhe a possibilidade de 🏧 comparar números usando direção.121
Os líderes de cada cybersite reunem-se para discutir a crescente influência de Hacker, quando são subitamente interrompidos 🏧 por ele.
Bug e Deleto escondem os líderes no edifício enquanto Hacker se ausenta para consertar os freios da Estraga-Prazer.
As crianças 🏧 são convocadas para resgatá-los, mas elas descobrem que só podem mover-se entre os níveis do edifício pelas paredes exteriores.
Com isso 🏧 em mente, transformam o edifício numa gigante régua, a fim de manter controle do chão.
Eles também descobrem que existem níveis 🏧 abaixo do chão e então, as crianças devem tocar no poder dos números negativos.
22 "Modelos Exemplares"
"Model Behavior" 4 de julho 🏧 de 2002 Modelos - Ao fazer um modelo - uma versão simplificada de uma coisa complicada - pode-se facilmente e 🏧 com segurança compreender como ele funciona.122
Para se proteger das constantes tentativas de Hacker na captura do rei do cybersite Felizes 🏧 Para Sempre, ele constrói uma espécie de cúpula chamada "redoma de vidro Comigo Ninguém Pode" que impede que qualquer nave 🏧 de pousar no cybersite.
As crianças são chamadas para assistirem a um show de talentos que Aranha está organizando, onde a 🏧 principal atração é a apresentação do canto da Bruxa Malvada.
Vários incidentes acontecem antes que o show possa começar e as 🏧 crianças se desdobram para consertá-los, sem nem ao menos imaginarem que ao fazerem isso, estão contribuindo para que Hacker possa 🏧 sabotar a redoma.
Através de um informante secreto infiltrado dentro do cybersite, Hacker descobre que pode usar a voz aguda da 🏧 Bruxa Malvada para quebrar o vidro da redoma.
23 "Firmeza de Atitude"
"Fortress of Attitude" 5 de julho de 2002 Medições Lineares 🏧 - Para medir a extensão e comunicar os seus resultados de forma fácil e com precisão, deve-se identificar um sistema 🏧 de unidades baseado em um único comprimento padrão em que todos concordam em utilizá-lo.123
Hacker descobre que pode forçar os cybersites 🏧 a se renderem irritando os seus habitantes por um grande momento.
Ele transmite jogos de sorte para ganhar dinheiro voz alta por todo o Cyberespaço por 🏧 meio de uma enorme estátua com a jogos de sorte para ganhar dinheiro forma arrogante.
Os garotos e Dígito são enviadas pela Placa-mãe a Fronteira Norte.
Usando 🏧 suas habilidades na medição de comprimento, as crianças vão até o interior da estátua para desativar o gravador que emite 🏧 a voz do Hacker, localizado em jogos de sorte para ganhar dinheiro garganta.
24 "Tamanho é Documento"
"Size Me Up" 8 de julho de 2002 Escala e 🏧 Proporção - Pode-se criar uma imagem exata de alguma coisa multiplicando o tamanho de cada parte do seu original por 🏧 o mesmo número.124
Hacker lança um novo vírus chamado "estoura lógica" na Placa-mãe.
Para parar as crianças e Dígito, Hacker os engana 🏧 e os atraem para o cybersite Proporcionela, onde parece impossível escapar.
Numa confusa justaposição de escala e dimensão, as crianças têm 🏧 de usar a inteligência para escapar e avisar a Placa-mãe antes que Hacker lance o vírus.
25 "Batalha Entre Iguais"
"A Battle 🏧 of Equals" 9 de julho de 2002 Equações de Equilíbrio - Como uma escala em equilíbrio, os dois lados de 🏧 uma equação devem ter o mesmo valor, e pode-se usar esta propriedade da igualdade para encontrar o valor de um 🏧 número desconhecido.125
Hacker polui o Cyberespaço com perigosas cyberestáticas através da adulteração de quatro satélites projetados para manter tudo poluído em 🏧 quatro cybersites: Planaltópolis, Solaria, Floresta e Central de Controle da Placa-Mãe.
As crianças aprendem a usar equilíbrio, escalas e equações para 🏧 restaurar os satélites e salvar a Placa-mãe.
26 "Fora de Sincronia"
"Out of Sync" 10 de julho de 2002 Padrões em Música 🏧 - Pode-se usar modelos matemáticos para criar e entender ritmos musicais memoráveis.126
