É consenso entre os trabalhos realizados por meio de políticas públicas, iniciativas privadas e Organizações da Sociedade Civil (OSCs) que 🧾 o esporte é um dos aportes de maior potência quando se vislumbra o desenvolvimento integral de crianças e adolescentes.
São essas 🧾 potencialidades que o Programa Itaú Social UNICEF explora em reportagem publicada recentemente no seu site.
A matéria aborda a iniciativas de 🧾 organizações participantes do Programa.
Fábio D'Angelo, coordenador pedagógico do Instituto Esporte e Educação (IEE), explica essa relação íntima entre esporte e 🧾 educação integral:Foto: reprodução
Nos diferentes espaços onde atua, o esporte é um caminho para a educação integral, pois ele é um 🧾 mobilizador de aprendizagens em todas as dimensões.
O esporte educacional leva crianças e jovens a se desenvolverem não só numa dimensão 🧾 do fazer, mas também (e principalmente) do saber, do ser e do conviver.
Então, se pensar a partir do jogo e 🧾 da brincadeira, o esporte é um recurso pedagógico muito potente para fortalecer o desenvolvimento da educação integral nas dimensões física, 🧾 emocional, cognitiva, social, moral e cultural." Fábio D'Angelo
O IEE amplia o acesso de cidadãs e cidadãos à prática da educação 🧾 física e do esporte por meio de métodos educacionais e políticas públicas em diferentes territórios brasileiros.
Felipe Pitaro, gerente de projetos 🧾 da Fundação Gol de Letra, organização sem fins lucrativos que trabalha com cerca de mil crianças, adolescentes e jovens em 🧾 contexto de proteção social em São Paulo e no Rio de Janeiro, explica que os esportes ganharam impulso desde a 🧾 metade dos anos 1990, com projetos aparecendo com mais força.
Para ele, o esporte é uma linguagem interessante que pode trazer 🧾 educação integral e acessibilidade não só às escolas públicas, mas a diferentes contextos e áreas, pois é universal, integrador e 🧾 capaz de mexer com emoções, trabalhar com planejamento e oferecer perspectiva de futuro para muitos jovens:Foto: reprodução
O esporte se configurou 🧾 como uma ferramenta democrática, completa, plural e passou a ser usado para várias perspectivas para além da atividade física e 🧾 da ludicidade: saúde pública, assistência social, geração de emprego e renda, proteção e combate à violência, articulação local e democratização 🧾 do acesso, pois as periferias não têm oferta de esportes diversificada." Felipe Pitaro
Para que o esporte seja, de fato, um 🧾 meio para alcançar a inclusão, ele deve fazer parte de um projeto que seja de todos e todas, e que 🧾 envolva vários níveis da sociedade.
Caso contrário, o seu potencial de promover acessibilidade pode ser transfigurado para (mais um) ponto de 🧾 exclusão.
O esporte sozinho não consegue ser inclusivo, e jogar a responsabilidade só nas famílias, também não.
Dentro das atividades, é importante 🧾 uma adequação das modalidades e dos públicos, considerar os desafios de mobilidade e deslocamento, além de trabalhar pontos sensíveis como 🧾 vergonha, constrangimento e falta de informação.
Por isso, o esporte precisa de uma articulação intersetorial (liderado pelo poder público) e, principalmente, 🧾 de investimentos.
Então, é preciso olhar para o todo." Felipe Pitaro
A reportagem do Programa Itaú Social UNICEF ainda traz diversas dicas 🧾 pontuais de cuidados para se realizar práticas inclusivas no esporte, como:
Oferecer possibilidades e estratégias para que todas e todos possam 🧾 acessar as atividades, afinal, o esporte não pode se tornar mais uma barreira.
Considerar que o projeto educacional deve ser aceito 🧾 por todas e todos, com ou sem deficiência.
É preciso garantir uma estrutura mínima, com materiais adequados e adaptação de espaços, 🧾 para que docentes possam desenvolver seu trabalho.
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Programa Itaú Social UNICEF
Parceria entre Itaú Social, Fundo das Nações Unidas 🧾 para a Infância (UNICEF) e Cenpec, o Programa Itaú Social UNICEF busca formar e fomentar OSCs que promovam a educação 🧾 integral e inclusiva de crianças e adolescentes para o aprimoramento de suas práticas e o alcance de resultados de qualidade.
Saiba 🧾 mais sobre a iniciativa.
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