Dois milhões de crianças e adolescentes de 11 a 19 anos não estão frequentando a escola no Brasil, alerta UNICEF.
Esse 🌜 é um número alerta para a necessidade de se pensar a Educação de uma forma diferente em nosso país.
Realizada em 🌜 agosto de 2022, ouvindo meninos e meninas de todas as regiões do País, a pesquisa mostra que a exclusão escolar 🌜 afeta principalmente os mais vulneráveis.
No total, 11% dos entrevistados não estão frequentando a escola, sendo que, na classe AB, o 🌜 percentual é de 4%, enquanto, na classe DE, chega a 17% – ou seja, é quatro vezes maior.
O trabalho infantil 🌜 e dificuldades de aprendizagem são apontados como os principais motivos da evasão escolar.
Depois de consumir todos esses dados, vocês devem 🌜 estar se perguntando: onde entra o esporte?
O esporte tem o poder de transcender barreiras sociais e desempenhar um papel fundamental 🌜 na promoção da inclusão.
Por meio de práticas esportivas, é possível atingir metas importantes dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) estabelecidos 🌜 pela Agenda 2030.
A ideia deste artigo é explorar como o esporte pode contribuir para os ODS 3, 4 e 8, 🌜 que abrangem, respectivamente, saúde e bem-estar, educação de qualidade e trabalho decente e crescimento econômico.
Promovendo a saúde
O esporte desempenha um 🌜 papel vital na promoção da saúde e no bem-estar das pessoas.
A prática regular de atividades físicas proporciona benefícios significativos, tanto 🌜 físicos quanto mentais.
Segundo a Organização Mundial da Saúde (OMS), a inatividade física é um dos principais fatores de risco para 🌜 doenças crônicas, como diabetes e doenças cardiovasculares.
Além disso, o Brasil é o país mais sedentário da América Latina e ocupa 🌜 a quinta posição no ranking mundial.
Conforme dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), cerca de 47% dos brasileiros 🌜 são sedentários.
Já entre os jovens o número é maior e ainda mais alarmante: 84%.
Ou seja, através da participação em atividades 🌜 esportivas, as pessoas podem reduzir esses riscos e melhorar vinicius betesporte qualidade de vida.
Além disso, o esporte promove a inclusão social 🌜 ao proporcionar oportunidades iguais para todos.
Ele pode ser praticado por pessoas de diferentes idades, habilidades e origens sociais, promovendo a 🌜 coesão e a interação social.
Iniciativas que promovem a prática esportiva, especialmente em comunidades menos favorecidas, ajudam a combater a desigualdade 🌜 e a exclusão, garantindo que todos tenham acesso aos benefícios da atividade física.
Na Fundação Tênis, ONG que promove há mais 🌜 de 22 anos o esporte como ferramenta de transformação social, foi perceptível ao longo dos anos que a melhora dos 🌜 alunos não só acontecia apenas na frequência e relações escolares, mas também é possível por meio do esporte ter um 🌜 desenvolvimento cognitivo, emocional e socioeducacional muito acima da média das demais crianças e adolescente em situação de vulnerabilidade social.
A educação 🌜 também entra em pauta
O esporte também desempenha um papel relevante na promoção da educação de qualidade.
Ele pode ser utilizado como 🌜 uma ferramenta pedagógica para ensinar habilidades importantes, como trabalho em equipe, respeito mútuo, disciplina e liderança.
Estudos mostram que crianças que 🌜 participam de programas esportivos têm maior probabilidade de permanecer na escola, desenvolver habilidades cognitivas e melhorar seu desempenho acadêmico.
Além disso, 🌜 o esporte proporciona oportunidades de aprendizado não formal, estimulando o desenvolvimento de competências sociais e emocionais, como autoconfiança e resiliência.
Por 🌜 meio de programas educacionais que combinam esporte e aprendizado, é possível engajar os jovens de maneira significativa, aumentando suas perspectivas 🌜 futuras e reduzindo as desigualdades.
Quando o aprendizado gera renda
O esporte também contribui para a promoção do trabalho decente e o 🌜 crescimento econômico, conforme estabelecido no ODS 8.
A indústria do esporte cria uma ampla gama de oportunidades de emprego, desde atletas 🌜 profissionais até técnicos, gestores esportivos, profissionais de saúde e fitness, entre outros.
Essa diversidade de setores relacionados ao esporte gera empregos 🌜 diretos e indiretos, impulsionando a economia.
Poucas pessoas sabem, porém, o esporte conta com uma fatia considerável do PIB nacional, correspondendo 🌜 cerca de 2%, a tendência é de que até 2025, esse número possa chegar até a 5% de acordo com 🌜 dados do IBGE.
Além disso, o esporte pode ser uma ferramenta eficaz para a inclusão de grupos marginalizados no mercado de 🌜 trabalho.
Iniciativas como programas de treinamento e capacitação profissional voltados para atletas aposentados, pessoas com deficiência ou jovens em situação de 🌜 vulnerabilidade podem fornecer habilidades transferíveis, aumentar a empregabilidade e promover a inclusão social e econômica.
A promoção do esporte também estimula 🌜 o turismo esportivo, que contribui para o desenvolvimento econômico de regiões e países.
A realização de eventos esportivos atrai visitantes, gera 🌜 receitas e estimula o setor de serviços, como hospedagem, alimentação e transporte.
Essas atividades impulsionam a economia local, criando oportunidades de 🌜 emprego e fortalecendo as comunidades.
A hora de mudar é agora
O esporte é uma poderosa ferramenta de inclusão social que contribui 🌜 para a conquista dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável 3, 4 e 8 da Agenda 2030.
Através da promoção da saúde e 🌜 do bem-estar, a educação de qualidade e o trabalho decente, o esporte pode transformar vidas, superar desigualdades e impulsionar o 🌜 desenvolvimento sustentável.
Na Fundação Tênis, as ações voltadas para o desenvolvimento de crianças, adolescentes e jovens estão em constante transformação e 🌜 melhoria contínua.
O trabalho da instituição é atualmente dividido em três programas, com mais de 2.
400 atendidos mensalmente: Esporte Educacional, Educação 🌜 Profissional e Realizando Sonhos.
No programa Esporte Educacional, o objetivo da Fundação é promover o desenvolvimento integral dos alunos participantes através 🌜 da prática esportiva do tênis, com base pedagógica a partir dos valores educacionais do Olimpismo.
Para participar do projeto é necessário 🌜 que as crianças e adolescentes estejam matriculados e frequentem a rede pública de ensino.São mais de 2.
200 alunos atendidos em 🌜 núcleos nas cidades de Porto Alegre, Sapiranga, Igrejinha, Charqueadas, e Sapucaia do Sul no Rio Grande do Sul; Florianópolis, em 🌜 Santa Catarina; Congonhas, Itabirito, Divinópolis e Belo Vale, em Minas Gerais; e Santana de Parnaíba, Mogi das Cruzes, Jacareí, Jundiaí, 🌜 São José dos Campos, e São Paulo, em São Paulo.
Já o programa Educação Profissional visa a formação técnica e profissional 🌜 de jovens através de cursos diferenciados, trazendo abordagem inovadora para que os aprendizes desenvolvam competências fundamentais, cognitivas e sociais, para 🌜 atuação no mundo do trabalho.
Fazem parte deste programa os projetos Jovem Aprendiz e Desenvolvendo Competências para o Mundo do Trabalho.
Já 🌜 foram mais de 450 jovens encaminhados para o mundo do trabalho.
Atualmente, são mais de 190 jovens em desenvolvimento profissional.
O Realizando 🌜 Sonhos é um programa que desenvolve ações e projetos voltados à formação da cidadania e de lideranças.
Um exemplo de atividade 🌜 em desenvolvimento é a aplicação dos Temas Contemporâneos Transversais nas aulas dos demais programas da instituição.
Para maximizar o impacto do 🌜 esporte como ferramenta de inclusão social, é necessário investir em infraestrutura esportiva acessível, programas educacionais que integrem o esporte e 🌜 a aprendizagem, e oportunidades de emprego relacionadas ao setor esportivo.
É fundamental também promover a igualdade de gênero e a participação 🌜 de grupos marginalizados, garantindo que todos tenham acesso igualitário aos benefícios do esporte.
Só com esse entendimento é que veremos os 🌜 números trazidos ao longo desse artigo melhorados.
Portanto, é necessário o compromisso contínuo de governos, organizações esportivas, setor privado e sociedade 🌜 civil para criar um ambiente propício ao uso do esporte como uma ferramenta eficaz de inclusão social.
Somente através desses esforços 🌜 conjuntos poderemos alcançar uma sociedade mais equitativa, saudável e próspera para todos.
Os artigos aqui apresentados não necessariamente refletem a opinião 🌜 da Aberje e seu conteúdo é de exclusiva responsabilidade do autor.
Matheus Caporal Matheus é jornalista formado pela PUCRS, analista de 🌜 marketing pelo SENAC e já desenvolveu, junto à Caporal Conteúdo (empresa que fundou em 2018), trabalhos voltados para a melhora 🌜 da presença digital em mais de 50 empresas.
É coordenador e responsável pela comunicação da Fundação Tênis desde 2018.
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