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Em julho de 1999, David H.
Hite, de Houston, Texas, fez uma palestra para um seminário sobre 1️⃣ a linguagem programação.
A palestra levou ao ar de 8 a 10 de setembro de 1999, no Centro da Educação da 1️⃣ Universidade de Houston.
Em 19 de outubro de 1999, wintingo palestra se tornou público no site de "The Hite Institute" para 1️⃣ alunos de graduação.
Para o professor Richard F.
Scholinsky, o programa "Development and Reject Reproduction" (1997) da Fundação de Apoio à Pesquisa 1️⃣ do Projeto humano (FACTER), tornou-se uma referência importante para a pesquisa de linguagens "perceptivas".
A palestra foi premiada com o Prêmio 1️⃣ LET em 1999, em benefício à educação de crianças desfavorecidas pela gravidez, AIDS e morte de wintingo mãe.
A Fundação também 1️⃣ tornou-se a primeira a reconhecer e estimular a adoção de programas humanitários para escolas públicas e privadas de todo o 1️⃣ mundo.
Em dezembro de 1999, Donald Slayton, então com 20 anos de idade, participou de uma pesquisa para o Hite Institute 1️⃣ sobre linguagens educacionais.
Mais de 20 mil crianças e adultos usaram o programa de forma gratuita do professor de graduação, David 1️⃣ Hite, e cerca de 100.
000 pessoas foram educadas em 11
Escolas Públicas, 17 escolas estaduais, e cerca de 400.
000 escolas privadas 1️⃣ de todo o mundo.
O programa do Hite Institute foi usado para mais de 200.
000 alunos em escolas públicas, com uma 1️⃣ receita de US$ 24 bilhões em 2009.
Os alunos da Escola Pública de Houston eram cerca de 6,6 mil estudantes de 1️⃣ graduação e de pós-graduação.
Ao longo de várias décadas, o programa influenciou as escolas estaduais a usarem os nomes mais recentes.
A 1️⃣ Fundação da Escola para a Educação Superior Profissional de Houston, anteriormente uma fundação privada, tornou-se uma associação de educação profissional 1️⃣ desde janeiro de 1990.A
Fundação da Escola Superior Profissional de Houston recebeu o número 1 em 2003 e os últimos em 1️⃣ 2005, e recebeu o quarto, em 2007.
Desde os anos 1950, a Fundação tem mantido um relacionamento permanente com a Escola 1️⃣ Profissional de Houston, oferecendo assistência de estágio a projetos que a colocam em prática, a fim de manter o trabalho 1️⃣ em andamento.
A fundação é uma "holding" de caridade, uma pessoa jurídica americana com um objetivo de construir a escola para 1️⃣ meninos e crianças desfavorecidos pelo câncer.
A Fundação de Apoio à Pesquisa do Projeto humano (FACTER), tornou-se uma referência relevante para
a 1️⃣ pesquisa de linguagem e programas educacionais para crianças.
A Fundação de Apoio à Pesquisa do Projeto humano (FACTER), também é uma 1️⃣ fundação privado, uma pessoa jurídica americana com um objetivo de construir uma escola para meninos e crianças desfavorecidos pelo câncer.
A 1️⃣ Fundação apoia projetos que "aproximar a criança com as capacidades intelectuais e cognitivas da criança".
A Fundação tem um relacionamento permanente 1️⃣ com a Escola Profissional de Houston desde o ano de 1997, fornecendo assistência de estágio a projetos que a colocam 1️⃣ em prática, a fim de manter o trabalho em andamento.
A Fundação é uma "holding" de
caridade, uma pessoa jurídica americana com 1️⃣ um objetivo de construir uma escola para meninos e crianças desfavorecidos pelo câncer.
A Fundação apoia projetos que "aproximar a criança 1️⃣ com as capacidades intelectuais e cognitivas da criança".
No outono de 2002, a Fundação de Apoio à Pesquisa do Projeto humano 1️⃣ publicou um artigo intitulado "Física, Desenvolvimento, e Desenvolvimento Humano" com a ajuda de uma das partes envolvidas no projeto.
No artigo, 1️⃣ as contribuições de Donald Slayton foram reconhecidas pela Fundação.
A Fundação de Apoio à Pesquisa do Projeto humano (FACTER), também é 1️⃣ uma fundação privada, uma pessoa jurídica americana com um objetivo
de construir uma escola para meninos e crianças desfavorecidos pelo câncer.
A 1️⃣ Fundação apoia projetos que "aproximar a criança com as capacidades intelectuais e cognitivas da criança".
A Fundação ajuda projetos que "aproximar 1️⃣ a criança com as capacidades intelectuais e cognitivas da criança".
A Fundação tem um relacionamento permanente com a Escola Profissional de 1️⃣ Houston desde o início de 1997, fornecendo assistência de estágio a projetos que a colocam em prática, a fim de 1️⃣ manter o trabalho em andamento.
A Fundação apoia projetos que "aproximar a criança com as capacidades intelectuais e cognitivas da criança".
A 1️⃣ Fundação tem um relacionamento
permanente com a Escola Profissional de Houston desde 1995, fornecendo assistência de estágio a projetos que a 1️⃣ colocam em prática.
A Fundação tem um relacionamento permanente com a Escola Profissional de Houston desde 2005, fornecendo assistência de estágio 1️⃣ a projetos que a colocam em prática.
O financiamento para ajudar a Fundação e a Fundação de Apoio à Pesquisa do 1️⃣ Projeto humano foi garantido em 2009, através da lei.
Uma das contribuições mais significantes das contribuições de Donald Slayton foi o 1️⃣ do professor Larry George, que foi a primeira pessoa em Houston a apoiar o projeto.
Esta foi a primeira pessoa
em Houston 1️⃣ a publicar um artigo na "Harper's Weekly" e o primeiro da comunidade de filantropagos a apoiar este projeto.
Por outro lado, 1️⃣ Slayton apoiou abertamente
